《三、服装与材料》优质课教案设计

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（1）了解服装材料的地位和内容.、服装材料的构成。

（2）了解常见服装材料的种类以及常用服装面料的种类、特点和性能。

（3）引导学生运用已学过的物理或化学知识，设计和操作简易的实验来鉴别服装面料。

（4）学生理解选择服装面料主要依据的基础上，能在购买或设计服装时合理地选择合适的面料。

2.过程与方法：学会调查研究和搜集信息的方法，促进他们改变被动的“接受”式学习方式，培养其主动学习的学习能力；学会用燃烧法检验服装常见面料。

3.情感态度价值观：通过学生对服装材料的认识、理解增添学生的生活情趣、提高生活品位、增强审美和造美能力；通过学生对服装面料和辅料的认识、设计和操作简易的试验来鉴别服装面料可以增进学生对常用服装面料的了解和识别，同时，可以启发学生懂得在学习技术时要关注原有知识和经验，要综合运用多学科的知识与技能。

教学重点、难点

教学重点常用服装面料的种类、特点和性能

教学难点用简易方法鉴别常用服装面料

教学环境及资源准备

教师准备：酒精灯、火柴、剪刀、镊子、水槽各10个，棉、麻、丝、毛和腈纶布料各10套，教学用图片及视频

学生准备：每小组学生搜集一类服装面料的资料及实物

五、教学方法

本主题的教学应注意从学生已有的知识和经验出发，多用学生可直接观赏和体验的服装、服装材料、服装图片及服装录像等来启发学生理解和感悟有关的基本知识，并注意引导学生主动运用所学过的历史、物理、化学等多学科知识与技能。

教学过程

引入课新

视频播放-2014年APEC会议领导人身穿特色中式服装亮相

问：各国领导人所穿的“新中装”是用什么服装材料做的？

（二）、服装材料及其发展

1、服装材料的重要性与功能

服装的色彩、款式造型和服装材料是构成服装的三要素。

服装材料的重要性

（1）、材料是基本要素，起着基体的作用。

（2）、服装所有功能通过服装材料予以体现。

（3）、服装材料在服装的设计、加工、营销、穿着、保管起着重要的作用。