我校的授课对象为高中二年级学生，各所高中学生的情况不尽相同，但共同存在如下现象：首先，学生对服装及其设计学科感兴趣；其次，作为高中二年级的学生，对色彩有一定的感受能力和表达能力，并具备一定的信息技术能力，可以使用电脑软件进行服装色彩设计；再次，学生在《技术与设计1》和《技术与设计2》中学会如何从设计的角度去考虑问题，并且愿意展示和分享设计作品。这些都为本课的学习提供帮助。本节课要求学生完成校服的色彩设计，但学生对色彩的作用和配色原理没有进行过深入研究，教师在教学过程中加以启发引导。

教学目标

知识与技能

1.了解色彩的分类及作用；

2.掌握服装配色原理；

3.能运用所学知识完成校服色彩设计。

过程与方法

本课采用项目引领任务驱动教学方法和自主探究合作学习的教学策略进行教学，通过信息化资源尤其是白板及课件的交互性使用使学生在寓教于乐的环境下了解色彩基础知识和配色原理，通过自制微课视频使学生了解电脑上色的步骤及方法，通过项目活动--校服的色彩设计的设置，让学生经历色彩设计过程，掌握色彩设计的方法，实现本课的教学目标。

情感与态度

1．增强色彩鉴赏力和感悟力；

2．提高审美与造美能力；

3．培养团队合作意识。

重点

掌握服装配色原理。

难点

能运用所学知识完成校服色彩设计。

教学方法和策略

《三、服装的色彩设计》优质课教案设计

相关资源

教材

第一章：走进美丽的服装世界

一、服装与人的需要

二、服装与文化

三、服装与材料

第二章：探索服装的设计奥秘

一、服装设计概述

二、服装的款式设计