沪教课标版（新）《我国的国家权力机关》优质课教案下载

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3、知道人民代表大会的主要职权。

二、能力目标：

1、培养学生自主学习能力，能够通过事例说明和区分人民代表大会的四项职权；

2、增强学生搜集信息、资料的能力。如课后要求学生在网上查阅、搜集有关今年“两会”的资料。

三、情感、态度、价值观目标：

1、培养学生合作学习的团队精神；

1、增强学生对“中华人民共和国的一切权力属于人民”这句话的认同感，增强学生的主人翁意识。

Ⅱ、【教学重点、难点】：

1、人民代表大会的性质；

2、全国人大及常委会的地位、相互关系；

3、人民代表大会的四大职权。 （难）

Ⅲ、【教学方法】：

情景教学法；启发式教学法；合作探究法。

Ⅳ、【教学准备】：

一、学生准备

对本地人大进行调查研究，了解人民代表大会的职权。

二、教师准备

1、搜集十三届全国人大一次会议的录像，进行剪辑，制作课件。

2、搜集十三届全国人大一次会议的有关图片，制作课件。

Ⅴ、【教学过程】：

一、导入新课

每一年北京的三月，乍暖还寒。人民大会堂内却是春意盎然。2018年3月5日至20日，十三届全国人大第一次会议在这里隆重召开。党和国家领导人，2900多名人大代表，齐聚一堂，共商国是。这是次什么样的会议？通过了哪些重大决议，对我们老百姓的生活将会产生什么影响？这堂课我们将共同走进十三届全国人大一次会议，了解人民代表大会的相关知识。

二、授新课

我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。我们该如何理解这句话呢?既然国家的一切权力属于人民，那么是不是让全国13亿人民齐聚北京决定国家重大事务？人民是如何是行使国家权力的？

合作探究一：我国人民是如何行使国家权力？