沪教课标版（新）《我国的国家权力机关》精品优质课教案设计

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（1）提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。

（2）增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

3.情感、态度与价值观目标

（1）感悟人民代表大会制度的优越性。

（2）认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，鉴定热爱社会主义政治制度的信念。

（3）培养合作学习的团队精神。

二、教学重难点

1.教学重点：?全国人民代表大会制度及其职权

2.教学难点：地方人大及人民代表职权

三、教学方法

自我探究法、合作学习法

四、教学过程

（一）引入新课

回忆我国的国体及其本质、第五课第一框题的知识。

通过第一框题的学习，知道了是人民是如何行使国家权力的，即我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。

（二）进行新课

1.老师展示“走进我国的国家机关”材料，学生阅读教材回答老师所提出的问题。

学生通过阅读和学习要明确国家机构的构成，以及各国家机构的相关知识。国家机构的运行和组织体现了国家的政体。

2.我国的政权组织形式

（1）政体是国家的政权组织形式。

国体和政体的关系：

国体决定政体，政体反映国体。一个国家的政体总是体现国家的阶级性质，为维护国家性质服务。

（2）我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。

展示人民代表大会制度：①含义 ②基本内容 ③组织和活动原则——民主集中制

①含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。