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沪教课标版（新）《我国的国家权力机关》最新教案优质课下载
（1）知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权，全国人大的地位及职权，了解人大代表的法律地位、权利和义务。
（2）理解我国的国家权力来源于人民，结合具体事例分析说明人民代表大会行使职权的具体表现及人大代表的权利和义务。
2、能力目标
（1）提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明我国人民是怎样行使国家权力的。
（2）培养自主学习能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现；增强学生收集材料的能力、理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观目标
引导学生增强主人翁意识，密切与人大代表的联系，支持和拥护人民代表大会的工作，树立为人民服务的意识，培养合作学习的团队精神。
四、教学重点、难点
1、教学重点：人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表肩负人民的重托。
2、教学难点：全国人大是我国最高国家权力机关，全国人大与地方各级人大的比较。
五、教法和学法
1、教法
（1）讲授法。在教学过程中，突出学生的主体地位。教师要扮演“导演”的角色，给予学生指导。
（2）情境教学法。在教学中利用具体生动的感性材料为学生创设一定的情境，引起学生的情感体验。
（3）对比分析法。通过相近、易混淆的知识点的罗列对比，教会学生正确分析和运用所学知识，提高学生的对比分析能力。
2、学法
（1）合作学习法。即学生之间互动、合作，共同尝试解决问题。
（2）自我探究法。即学生要主动探究、讨论，交流对知识的理解，这也是贯彻学生主体性原则的体现。
（3）演绎归纳法。通过引导学生对各种感性材料进行分析与归纳，形成一定的理性认识，做到理论与实际的紧密结合，提高学生的抽象思维能力。
六、教学手段
充分运用多媒体教学手段，将表格、图片、文字材料等有机组合，激发学生的学习兴趣和求知欲。
七、教学流程
作为一轮复习课，本节课更加注重基础知识的梳理和相关题型的练习。本课围绕“人民代表大会”展开，先从语言的角度对这个词进行层次的划分，可以分为三个层次，分别是人民、人民代表、人民代表大会，课堂的复习分别就这三个角度依次展开。
一、人民的角度
在人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。那么我国人民如何行使管理国家的权力呢？