《我国的国家权力机关》公开课教案下载

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—」赜谌嗣翊表大会的相关知识，高一学生在初中就已学过一些粗浅的内容，日常生活中也或多或少地在电视、新闻中看过有关人大的报道，这就为学习本知识奠定了一定的基础。从高二学生心理特点说，由于每年召开的全国人民代表大会是国家政治生活中的重大事，备受全国上下关注，青年学生由于其对新事物的敏感、好奇、热情等心理特点，对于本所涉及的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。

3设计思想

（1）教育理念

在新课程改革的大背景下，作为政治教师在教学过程应该立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合。

（2）教法

通过研究性学习的方式，在近两周的自我学习中，指导学生们发现问题，并对每组进行设置问题的指导。

（3）学法

∽灾魈骄亢献餮习法，新程的基本理念强调教学以学生发展为本。因此，教学过程应是学生自主学习、自主探究的过程。在本教学中，通过创设问题情境，学生通过对问题的讨论、思考，相互交流学习成果，感受和体验知识产生过程。培养学生的协作精神、创新精神以及分析问题、解决问题的能力。

4、教学目标

（1）知识目标，通过教学使学生掌握人民代表大会及人民代表的相关知识。

（2）能力目标，通过教学培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

（3）情感、态度和价值观目标，通过本学习，使学生树立主人翁意识，增强社会责任感和为建设社会主义政治明而奋斗的政治责任感。

5、教学重点

正确理解和把握人民代表大会的性质、地位和职权。

人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权体系，全面了解和掌握人民代表大会的相关知识是学习人民代表大会制度的前提和基础，也是升华学生政治情感的关键。因此，这是本框的重点。

6、教学难点

—∪嗣翊表的职权。

由于高二学生受年龄和阅历所限，他们与人大代表很少接触，对其职责了解更少，特别是人大代表职权中的质询权，专业性和理论性都较强，从字面上理解起很困难。此外，人大代表的职权与人民代表大会的职权易混淆。因此，这是本框的难点。

7、教学过程

（1）教师通过回顾和引导，导入新课，并说明了此课的学习方式是采取了研究性学习的方式来进行新课讲解的。欢迎第一研究性学习小组进行成果展示：

（2）研究性学习小组成果汇报展示

第二课 我国的人民代表大会制度

第一框题 我国的国家权力机关

课题

人民代表大会性质