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沪教课标版（新）《我国的国家行政机关》新课标教案优质课下载
2.过程与方法：
（1）在教学过程中，注重发挥学生的主体作用，让学生积极自 主探究知识点，教师积极引导、鼓励学生大胆发言，对学生的探究成果给予适当的点评和总结。
（2）利用多媒体展示重点课件，从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能，说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用，突出重难点，加强教学效果。
3.情感态度价值观：
（1）通过对本框题的学习，在引导学生感悟政府职能和作用的过程中，让学生体会我国政府是便民利民的政府，提高参与政治生活的热情。
（2）使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益，也有助于政府工作的改进。教学重点难点以及措施教学重点：我国政府的基本职能。
措施：设立学生自主探究环节，这是本堂课的关键环节。把重点知识的课堂探究时间交给学生，充分发挥了学生的主体性，以小组合作的方式能够培养学生合作探究意识，加强学生的印象，提高学习效果。
教学难点：政府组织社会主义经济建设的职能。
措施：突破这一难点需要结合《经济生活》相关知识。政府要进行经济建设，主要是通过宏观调控和市场监管。而根据我们上学期在《经济生活》中对市场经济的学 习可知，由于市场经济存在固有的弊端，所以需要政府通过宏观调控对其进行规范。学习者分析学生理论联系实际的能力有待进一步提高，学生知识面狭窄，理论和实际有些脱节。
1.对政府的相关知识对学生来说既熟悉又陌生，熟悉的是对政府的职能有个大概了解，陌生的是政府的具体职能、内部结构、分工管理等。
2.高一学生思想活跃、参与性强、渴望成功。通过布置预习题、查询资料、分组讨论，激发他们的学习热情，也增强对本知识的理解。
3.高一学生已具备初步的抽象概括能力、口头表达能力、观察分析问题的能力。有利于在本课教学中进行活动和探究，并有利于增强学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和提高学生创新能力实践能力等。教学环境及相关资源触控一体机、多媒体课件、实物展台、视频、学案。
2.学生自主预习，搜集2017政府工作报告内容。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体功能应用及分析创设情境，激趣导学介绍和听取《2017年政府工作报告》
视频导入：播放视频《无人机航拍中国：换个姿势看报告》，美丽的风景外加李克强总理的配音，
创设问题情境，激发学生学习新知识的兴趣。播放由中国政府网、中国日报网、新华网等联合出品的航拍视频《换个姿势看报告》自主预习，探究思考1.我国政府的性质是什么？
2.我国政府的基本职能有哪些？
3.我国政府的作用体现在哪些方面？4.公民应当如何处理好与政府的关系？1.学生自主阅读课本P37内容，了解政府的性质和职能。
2.教师到小组当中去了解自学情况，参与交流，协调指导交流与展示。1.通过情景中问题的不断提出和师生的共同探究活动的开展，有层次、有条理地引申出本节课的教学内容。
在学生讨论和教师引导的互动中解决问题。教师播报并展示“问题清单”，引导学生分析问题。
在讲授新课的过程中，突出教学重点，突破教学难点。以点带线，突出重点1.政府的性质：国家行政机关。
2.政府的基本职能：
（1）保障人民民主和维护国家长治久安；
（2）组织社会主义经济建设；
（3）组织社会主义文化建设；
（4）加强社会建设；