《实行宗教信仰自由政策》公开课教案下载

《实行宗教信仰自由政策》公开课教案优质课下载

1、政治认同：正确理解和把握我国的宗教工作的基本方针，宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本国策。

2、科学精神：通过分析我国的宗教概况和宗教作用，逐步认识真理，树立科学的世界观、人生观和价值观，弘扬科学精神。

3、公共参与：理解我国的宗教信仰自由政策，提升责任意识和参与政治生活的能力和素养。

4、法治意识：实行宗教信仰自由政策，国家保护正常的宗教活动，依法管理宗教事务，建设社会主义法治国家。

三、教学重点和难点

1、教学重点：宗教的作用、我国的宗教信仰自由政策

2、教学难点：为什么要贯彻宗教信仰自由政策

四、教学方法：课堂展示、议题式讨论、自主学习

五、教学过程

(一)导入环节

【教学过程】巴黎圣母院着火，人们不仅关注，也痛惜不已，为什么？有人说在火中看到了耶稣显灵，你信吗？

【设计意图】巴黎圣母院是法国天主教的主教堂，是宗教圣地。所有的宗教都是有神论，有人信神、有人不信神，有信这位神，也有信那位神。国外公民有宗教信仰，我国公民也有宗教信仰，由此导入我国的宗教概况。

（二）新课讲授：

1.展示环节：请学生介绍、展示我国的宗教概况和某些宗教的习俗。

【设计意图】我国宗教的有序发展得益于宗教政策的落实，宗教政策的制定与宗教现状、作用密不可分，由此进入议题讨论环节。

2. 议题活动环节：

议题讨论：国家对宗教是该反对还是支持？

学生分别展示、表达观点

【设计意图】此处设置议题式活动型教学是为了更好地服务课堂，通过合理的、合适的议题(此处并非辩论)，引导学生在有限的时间中进行有意义、有深度的议题探讨、有效地落实知识点。作为社会主义国家，中国共产党以马列主义为指导思想，坚持无神论，但在我国同时也存在大量信教群众。宗教信仰常常和民族问题相联系，宗教存在双重作用又受国内外复杂环境的影响。宗教有其自身发展的规律，无法用行政力量消灭。如何既尊重人们的宗教信仰，保障人权的同时又能够维护最广大人民的根本利益是党工作面临的考验。作为治理国家的一个重要政策，为什么实行这样的宗教信仰自由政策需要公民（也包括学生）理解，通过议题讨论加深学生对政策的理解和认同。

【知识小结】作为社会主义国家，中国共产党以马列主义为指导思想，坚持无神论，宗教与社会主义无法相适应，并且宗教有消极作用，国家不能支持宗教。但宗教也有积极作用，宗教信仰常常和民族问题相联系，宗教有其自身发展的规律，无法用行政力量消灭，国家也不反对宗教。事实上，国家对宗教既不反对也不支持。我们实行的是宗教信仰自由政策（课件展示我国的宗教政策，进入解读政策环节）。

3.解读政策环节：学生结合教材自主学习，解读宗教政策。

（1）父母可以要求子女信教吗？

（2）宗教界人士能否到普通中小学校宣传宗教思想？

（3）法轮功是不是宗教？

（4）外国传教士可以到中国传教、发展教徒？我国宗教界可否开展对外交往？