《当今时代主题和我国的外交政策》优质课教案下载

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重点难点

教学重点 ：1、和平问题与发展问题

2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

教学难点 ： 和平问题与发展问题

教学过程

动荡起伏　硝烟弥天

我们回到P97的材料感受在一战二战中有多少家庭因为战争而支离破碎。

我们看到6000多万的人在两次世界大战中丧生，这背后就是数千万的家庭因为战争而破碎。虽然我们现在没有第三次世界大战爆发，但是动荡仍旧此起彼伏，硝烟弥天。

我们看到PPT上这两张照片，知道分别是什么是事件吗？这是巴以冲突和之前北约空袭利比亚造成的平民伤亡。这仍在发生的动荡与冲突表明了我们面临着一个什么样的大问题？

生：和平问题。

和平问题的含义，地位

师：那什么是和平问题？

生：维护世界和平，防止新的世界战争。

师：为什么我们要维护世界和平，防止新的世界战争呢？

我们知道人最基本的权利就是生存与发展权，在战争中我们这个权利是得不到保障的，所以我们要反对战争维护和平，世界和平就是保障人类社会存在与发展的基本条件。我们还看到P97战争造成的经济损失是巨大的，因此只有和平环境，各国才能建设发展，而全球性的问题，比如说环境污染等问题，需要世界各国同心协力共同面对解决，这也就是要求世界各国能够和平共处。

维持总体和平的原因和不安宁的表现

师：通过这些我们知道和平对我们来说极为重要，但是我们也发现世界还是有动荡的，比如巴以冲突，可是不是世界都是动荡不安的呢？对，不是的，那如今的世界基本态势是怎么样的呢？

生：……

师：20世纪下半叶，世界形势形成总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡的基本态势。那现在要同学们思考两个问题，

（1）维持总体和平稳定的因素是什么呢？

（2）造成局部动荡不安的原因是什么呢？

师：我们可以参考课本P98的虚线框内的内容先来解决第一个问题。

生：……

师： 所以我们这些和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。因此形成了一个不可阻挡的历史潮流就是求和平、谋发展、促合作。

师：我们接下来思考刚刚的第二个问题，还是可以参考课本上的98页通过举例子来说说局部动荡不安的原因是什么。