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《中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的》集体备课教案优质课下载
本节课使用的教材内容是思想政治教材高二年级第二学期第六课《立党为公 执政兴国》中的第二框内容。本教材第二框的学习内容包括党的性质、宗旨、指导思想和加强自身建设，是从理论上来论证党的领导地位确立的必然性、合理性和先进性。
教材为这部分内容设置了一个相关链接，“申请加入中国共产党的条件”和一个阅读与思考“共产党员的先锋模范作用”。这些内容是对教材正文部分的有效补充，帮助学生具体理解中国共产党的先进性。
学情分析
由于高中生的认知能力和学习经历，对中国共产党基本上都有了初步的认识，但是受制于个人阅历以及理论学习的深度和广度，对党的认识可能还停留在较浅的层面，对于党，只是一个抽象的概念，学生缺乏内心深处的感悟和体验，这些都可能淡化学生对党的认同感。尤其身处纷繁复杂的国际环境中，通过党的先进性教育，让学生体会共产党人的品质及党性的光辉，让学生牢固树立党的观念，显得尤为重要。在教学中，需要结合学生的认知特点和学生生活实际，设计活动方案，让学生在活动中自觉体验、深刻感悟、主动认同。
教学目标
知识：了解中国共产党领导地位确立的必然性、必要性，理解中国共产党的性质、宗旨、指导思想的先进性。
过程、方法与能力：在观看视频、阅读材料的过程中，培养获取信息、分析问题的能力；在知识建构的活动中提升学生的逻辑思维能力。
情感、态度与价值观：认同中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的，在社会生活中做出正确的价值选择。
教学重难点
教学重点：本课的重点是中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的。
教学难点：从内心深处拥护中国共产党的领导，中国共产党是社会主义现代化的领导核心。
教学过程
【导入环节】
展示PPT：上海的今昔对比。
设问：你知道这是上海的什么地方吗？
引出：中国共产党是社会主义事业的领导核心。
【新课授课环节】
【环节一】
视频：《辉煌中国》片段。
阅读材料：我国近五年来取得的巨大成就；十九大报告部分摘录。
思考：为什么中国共产党能取得如此辉煌的执政成就？
为什么中国共产党能够凝聚民心，集中民力？
为什么中国共产党能管理好有八千多万党员的大党？
为什么中国共产党成立已经超过90年、执政超过60年，依然能够充满生机和活力？
为什么中国共产党能赢得如此多的发展中国家支持？