高二下册（2016年1月第1版）《政治参与和民主意识》优质课教案下载

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一、教学内容分析

习近平新时代中国特色社会主义思想，已经写进党章、载入宪法，是党和国家必须长期坚持的指导思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是系统完备的科学体系，具有特色鲜明的理论品格，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。

《习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想》是必修一《中国特色社会主义》的落脚点，也是本书的核心之所在。本课内容在整个教材中具有最高价值。通过本课的学习，有利于培养学生的思想政治学科核心素养，增强学生的政治认同感与公共参与能力。

二、学习者特征分析

学生普遍对于习近平新时代中国特色社会主义的核心内容一知半解，对其思想实质也缺乏基础的认识。新的部编教材将这部分内容安排在必修一的位置，对学习者的能力提出了较高的要求。高一学生还普遍缺乏对于理论的进一步深究。

三、课时学习目标

通过一课时的学习，基本掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，吃透其核心内容背后的精神实质。并能从实践的角度，明晰青年学生的历史使命。

四、教学重点及难点

教学重点：“8个明确”和“14个坚持”。

教学难点：习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓。

五、教学策略选择与设计

1. 教学设计理念

以议题为纽带，以情境为载体，以活动为平台，设计表现性任务是新课程标准提出的教学新要求。

2. 主要采用的教学与活动策略

◆课前：做好习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛的材料准备；

◆课堂：全课设置为三个部分

第一篇 踏寻思想足迹

第二篇 悟透思想精髓

第三篇 践行思想真谛

活动一：习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛

1.竞赛内容：前置预习资料

2.竞赛要求：

（1）竞赛分为必答题、选答题两轮。

（2）必答题每题1分，由各小组预先选定人员回答，答对得1分，答错不得分；

抢答题每题分值不同分，答对加分，答错扣分，各小组成员均可举手抢答。