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必修信息技术基础《本章练习》优质课教案下载
学段学科
高中信息技术高一上学期
教材版本
教育科学出版社
章节
第一章第一节
年级
高一
教学目标
1.知识、技能目标 学生能够掌握信息的定义；列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2.过程、方法目标 培养学生自主学习和合作探究的能力，从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3.情感态度与价值观目标 通过该部分知识的学习，让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
教学重难点
教学重点：信息的特征
教学难点：信息的定义
学情分析
教学对象是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。
教学方法
1.教法 创设情景法、讲授法，点拨法、任务驱动法等等。
设计思想：现代素质教育理论强调：学生的学习行为是由动机引起的，学习动机对于学生的学习发挥着明显的推动作用。因此，用创设情景法引发学生的学习动机，讲授法让老师系统讲授知识……各方法和谐搭配、完美统一，使教学达到事半功倍的效果。
2.学法 探究学习、小组合作、实际操作和讨论法。
贯彻思想：把学生的主动权还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，最大限度的凸显学生是主体地位。
教学过程
导入新课
讲授新课