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《本章练习》最新教案优质课下载
为了加深学生对信息及载体的认识，教材设计了让学生从两则不同载体形式（文本与图片）的新闻中，分析可获得哪些信息的活动。
二、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解什么是信息；
（2）掌握信息的主要特征；
（3）能用生活中的具体事例说明信息的特征；
（4）掌握信息技术历史和发展趋势。
2、过程与方法：
（1）学会从信息的传播过程了解信息的构成要素；
（2）学会分析信息事例及其特征的方法。
3、情感、态度与价值观：
体验信息知识和信息技术的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习信息技术的态度。
三、教学重点
对信息特征进行全面而正确的理解。
四、教学难点
对信息的依附性和价值性的全面、科学的认识，以及信息特征分析方法的掌握。
五、教学方法
?任务驱动法与问题驱动法
六、教学过程
【考点一】了解信息的定义
【考点解析】
●信息是事物运动状态及其状态变化的方式
●信息本身并不是实体，必须通过载体才能体现。语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
●我们的生活是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。能够列举身边的信息，并能分辨出哪些是信息，哪些不是。
例1、下列哪一个属于信息（ ）