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必修信息技术基础《2.1.1从简单的例子说起》优质课教案下载
标知识目标1、了解信息获取的一般过程;
2、学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息;技能目标能够剖析信息获取过程的各个环节;
使学生掌握信息来源的多样性并分析其原因;
掌握信息获取的途径和方法并进行选择,提高信息获取的效率,培养学生的分析、比较和归纳能力。情感目标使学生能利用信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题。
尝试规划信息获取的具体方案,并进行评价。
3、体验信息技术蕴含的文化内涵,形成和保持对信息技术的求知欲,养成积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。学习者特征知识基础
通过前面的学习,学生基本掌握了信息的一般特征及发展趋势。为学习信息获取的一般过程提供了基础。学生在日常生活与学习中解决问题的过程提供了基础。对于本节课的学习内容,学生在教师的举例引导下应该能够总结、推导出信息获取的一般过程。再进一步剖析出信息获取的各个环节,掌握信息获取的途径和方案并进行选择。能力基础
高一学生思维活跃,能积极参与讨论,合作学习;思维方式以抽象思维为主,但是还需借助一些具体形象事物的支持;能够在教师的指导下进行自主学习和协作学习。重点难点重点:信息获取过程的分析和信息获取方案的确定
难点:学生对具体的信息获取活动进行分析和优化。教
学
过
程教学内容教师活动学生活动课程导入(5min)
一、问:为什么要获取信息?--》为了获取知识,解决问题。
二、观看视频(石河子城市宣传片2min)--》注意引导学生获取食品中的信息,看完视频后解决一系列问题
(一)视频中描述的是哪一座城市?
(二)这座城市的气候特征?
(三)这座城市曾经生活过一位著名的诗人是?
(四)诗人艾青赞美石河子的一首诗是什么?
(五)哪位同学可以完整的背诵出《年轻的城》这首诗?
注:前四个问题学生们都很容易脱口而出,但第五个问题年度较大,学生回答不出--》
(六)如何获取这个问题的答案--》引出信息获取的一般过程
思考问题
回答问题
学习信息获取的一般过程
15min如何获取这个问题的答案第一步:定位信息需求