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师梦圆高中信息技术教材同步教科版必修 信息技术基础2.1.2 剖析信息获取的各个环节下载详情
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教科2003课标版《2.1.2剖析信息获取的各个环节》新课标教案优质课下载

了解信息的主要类型,掌握信息来源的确定因素。

过程与方法目标

学会根椐任务和问题确定信息需求及制定信息需求表,有效地使用信息来源。

情感态度与价值观目标

密切关注日常生活中信息来源的变化,体验不同信息来源对我们的影响,培养学生逻辑思维的能力。。

教学重点与难点

教学重点

根据信息需求来确定信息来源

教学难点

制定优化的信息需求表和确定有效的信息来源。 说教法

根据本课教学内容的特点,我主要采用“创设情境”、“任务驱动”和“自主探究”等教学方法。

说学法

在教学中,不断引导学生通过自主探究和协作学习的方法进行学习。

说教学准备

良好的开始是成功的一半,第一课上的如何,将直接影响着学生以后的学习,所以在上第一节课时,教师要做好充分准备、备好课,做好课件,还要整理好机房,确保网络畅通。课前还要向学生讲清到机房上课应注意的有关事项。还要学生知道信息技术这门课程的性质,学年结束要参加省会考,从思想上提高对这门课的认识。

说教学过程

周六天气情况信息

获取周六的天气情况

信息来源

要求各学习小组做一期 以学校为主题的电子手抄报

(一)确定信息需求

制定信息需求的内容大纲

了解校史、师资力量、学校环境和著名校友等

确定信息的类型(信息载体形式)

学校的历史——文字、数据 学校的师资力量——图片、视频 学校的环境——文字、图片 著名校友——文字、图片

教材