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教科2003课标版《2.2.1搜索引擎》新课标教案优质课下载
了解信息检索工具的发展趋势。过程与方法通过引导学生体验不同类型信息检索工具，通过对比总结出其优缺点；
通过自主学习，培养学生自主探究和分析总结的能力。情感态度
与价值观体验不同检索工具检索信息的效果，树立灵活利用网络资源的意识；
通过搜索河豚的相关信息，引导学生宣传家乡美的意识，提高学生的人文素养；
激发学生探究新信息技术的兴趣，为以后信息技术的发展培养人才。教学重点常用因特网信息检索工具特点,能熟练使用检索工具检索信息；
信息检索工具的基本工作原理。教学难点能熟练选择信息检索工具获取信息；
信息检索工具的基本工作原理。教学过程设计教学过程教师活动学生活动设计意图课前准备播放扬中河豚宣传片观看宣传片让学生对于河豚有立体的认识。任务进阶布置任务一：搜索河豚的相关信息。学生上网搜索信息并分享，完成学案任务一。了解学生使用检索工具的情况，多数学生使用百度等综合搜索引擎查找信息。自古都有“拼死吃河豚“的说法，我们此刻吃不到河豚就只能先从古人的诗歌里感受一下它鲜美的味道。
布置任务二：查找四首以上关于河豚的诗句。学生上网搜索信息，完成学案任务二，同时在检索信息的过程中筛选信息。学生在检索的过程中遇到一点小问题，需要筛选信息，在一定时间内有部分学生不能完成。请未完成的小组同学说明遇到的问题。分析未完成的原因。综合搜索引擎的信息多而广，会有大量不相关信息和重复信息，学生在查找过程中有阻碍。请一个已完成的小组，给大家总结他们成功的经验。引出特色搜索引擎站点：www.gushiwen.com
学生再次查找，并对比分析结果；
学生使用提供网站查找诗句，对比分析两种网站检索结果；
引导学生使用特色搜索引擎查找专业性强和特定类别的信息。同时提升学生的人文素养。布置任务三：查找网上推荐的吃河豚的饭店。请学生展示结果并总结两种信息检索工具的优缺点；
请学生分享自己知道的特色检索工具。完成学案任务三。学生展示结果并总结；
分享特色网站。多数学生开始使用特色搜索引擎检索信息，并激发学生在平时注意信息资源的积累。交流拓展大家刚刚在信息检索过程中，肯定碰到了网页打不开的问题，你是怎样解决的呢？答：网页快照。你能给大家说说什么是“网页快照”吗？通过学习专题网站上检索工具的工作原理，尝试回答问题。对碰到的问题进一步总结，思考其原理。观看视频和资料，学习总结因特网信息检索工具的原理，回答问题。让学生不但“知其然”，更要“知其所以然”。那对于不同的搜索引擎它们的工作原理有何相同和不同呢？思考并填表锻炼学生的学习和总结分析的能力从综合性搜索引擎到现在特色搜索引擎的普遍是因特网信息检索工具的一种发展，请学生大胆的猜测一下，以后的信息检索工具会有什么样的发展趋势？学生思考回答。鼓励学生去大胆假设，激发他们学生信息技术的热情。课堂小结网络上的信息浩如烟海，每种信息检索工具都有他的特点，选择适当的检索工具可以提高检索效率，准确性也更高一点。信息技术的发展使得一切皆有可能，信息检索的工具和方式也是日新月异，未来要靠大家的智慧去打造，给我们的生活带来更多的便捷和惊喜。阅读学习网站，完成任务四。学生通过学习网站回顾一节课的内容。