《2.3.1文件及其类型》精品优质课教案设计

《2.3.1文件及其类型》精品教案优质课下载

三、教学目标分析：

1、知识与技能目标：

　　（1）能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源，

　　（2）简单了解文件的不同类型及其属性

　　（3）理解合理合法下载文件的重要性。

2、过程、方法目标：

　　（1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。

　　（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。

3、情感态度与价值观目标：

　　（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。

　　（2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。

　　（3）培养学生合理的信息资源管理习惯。

四、教学策略

　　最近《时间都去哪了》这首歌比较流行，相信同学们对这首歌曲也很熟悉，所以在上课之前播放这首歌曲迎接同学们的到来。然后上课后通过提问的方式引出任务一：下载这首主题曲，然后再慢慢的深入到课程中的其他内容如：下载的途径、下载的方法、文件名的构成、文件的类型等等。

　　课前准备：（在等待学生进教室时播放《时间都去哪了》，等上课后再关掉）

教学过程：

　　师：同学们，刚刚老师播放的那首歌曲是什么歌啊？

　　生：《时间都去哪了》

　　师：对了！看来同学们都很熟悉。那么你们觉得这首歌曲好听吗？

　　生：好听。

　　师：呵呵！老师也觉得很好听。

　　师：这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢？好，现在有一个小小的任务需要同学们去完成。

　　（用幻灯片展示任务一：请每位同学到网上下载《时间都去哪了》，可以是mp3格式，也可以是别的格式，注意你所下载的网站和下载的方法）（3分钟）

　　老师提示学生可以利用上节课所学的搜索引擎的知识来查找音乐。

　　过3分钟后，请两到三个学生起来说说他们是去哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么？