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教科2003课标版《2.3.1文件及其类型》教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能：
掌握文件名的组成和命名规则；
理解文件三种路径的划分和实际运用，熟悉文件的其他属性；
归纳文件的类型分类和常用常见文件的类型特点。
过程与方法：
通过对文件名的体验过程，合乎规范地使用文件名的方法；
通过对文件的属性的探究，熟练操作对文件属性设置的方法；
通过对文件类型特点划分，感受多种文件类型，有效使用不同类型常见常用文件。
情感态度与价值观：
通过过程体验和感受，对文件相关知识形成一个完整系统地认识；
形成和保持对信息技术的文化内涵与信息技术的求知欲；
培养学生团队合作精神，激发学生学习兴趣和热情；
【教学重点及难点】
教学重点：文件的具体存储位置；不同类型文件的特点与划分。
教学难点：不同类型的文件的特点。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
1、激情导入：有一天，小李在QQ聊天时，收到一位网友发来的信息，如下图所示，出于好奇和对网友的信任，小李接受并打开了网友传输的图片，此时突然弹出一个无法关闭的窗口，提示系统即将在一分钟以后关机，并进入一分钟倒计时状态，小李惊呼上当受骗，那么小李的的计算机究竟怎么了？
通过这节课的学习, 我们知道什么文件能接受，什么文件不能接受
学生思考回答
激情导入，通过发生在身边的事情导入该课的主题 网络中的文件
观察d:﹨学习资料中的各种各样的的文件
引导并总结归纳文件的定义。
这些文件的文件名分别是什么？是怎样组成？