教科2003课标版《2.4.1体验网络数据库》优质课教案设计

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学情分析

本节课面对的是高一年级的学生，经过前面几节课的学习学生已经基本掌握使用搜索引擎检索资料的方法，但是尚未体验过专门的网络数据库信息检索（即使体验过也是比较盲目、无意识的），对网络数据库缺乏明确的认识，而且他们也不知道互联网上很多网站使用的都是网络数据库技术，对网络数据库的认识不够深刻。

教学目标

知识与技能目标：

通过本节课的学习能对丰富多彩的网络数据库中的资源检索有一个初步的认识，体验信息获取的多样性。

过程与方法目标：

= 1 ﹨ GB1 ﹨ MERGEFORMAT ⒈ 通过任务体验的方式掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法；

= 2 ﹨ GB1 ﹨ MERGEFORMAT ⒉ 体验网络数据库的多样性。

情感态度与价值观目标：

= 1 ﹨ GB1 ﹨ MERGEFORMAT ⒈ 锻炼自己利用教材、网络自主学习的能力；

= 2 ﹨ GB1 ﹨ MERGEFORMAT ⒉ 掌握合作、探究学习的方法，增进同学间的友情，树立起团队精神；

= 3 ﹨ GB1 ﹨ MERGEFORMAT ⒊ 学会遵守网络道德，学会规范、正当、合法地获取网络资源。

教学重点及难点

教学重点：网络数据库信息的检索,多样化的网络数据库的体验。

教学难点：网络数据库的原理和检索策略。

教学环境与准备

1.上课环境为网络机房

2.事先设计好课程与课程资料。

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图课程引入通过幻灯片展示武安财富广场的卫星图片来引入，过程如下：

1、提问：同学们猜猜这是哪里？

2、引导学生自己找到武安财富广场的卫星图片（探究任务1）。

学生思考并回答，卫星图是那里。

在教师的引导学生自己找到卫星图片。用学生感兴趣的内容，引入本课内容。提出具体的学习任务，让学生有目地开展自主学习。自主探究，体验网络数据库通过学生完成探究任务，教师引导学生思考，网络数据库的概念及其检索信息的过程。

1.让学生自己，登录中国法律法规信息库，查找“中华人民共和国义务教育法”全文（探究任务2）。