《2.4.2使用多样化的网络数据库》优质课教案下载

《2.4.2使用多样化的网络数据库》最新教案优质课下载

【课标要求】

1.合理获取信息,使用信息解决生活、学习中的问题；

2.在运用数字化工具的学习活动中，认识数据对人们学习、生活的影响。

【教材分析】

《网络数据库的信息检索》是教科版《信息技术基础（必修）》第二章第四节的内容。本节网络数据库的信息检索共有三个小节，分别是体验——使用——评价，是因特网信息查找的延伸和深化，同时也为第七章数据库的知识做了铺垫。本节课主要通过实例来体验从网络数据库中获取信息的一般过程，使学生对丰富多彩的网络数据库资源的检索有一个初步的认识，同时还让学生体验信息获取手段的多样性和信息评价在信息获取中的重要性。

【学情分析】

本节课面对的是高一年级的学生，经过前面几节课的学习学生已经基本掌握使用搜索引擎检索信息的方法。一部分学生在平时的生活中已经不经意中使用到了网络数据库，比如小说网站、音乐网站等，只是自己不知道而已，而且他们也不知道互联网上很多网站使用的都是网络数据库技术，对网络数据库缺乏明确的认识。

【教学目标】

围绕新课标和教材，以核心素养为集中体现，从教学内容出发，设定的教学目标是：

1.信息意识目标：

（1）通过使用搜索引擎和网络数据库获取信息，能够根据解决问题的需要，自觉、主动地比较不同的信息源，寻求恰当的方式从因特网获取信息；

（2）通过实践活动，针对信息问题，能根据来源的可靠性、内容的真伪性和表达的目的，对信息进行判断。

（3）使用多样化的网络数据库获取信息解决生活、学习、工作中的问题。

2.计算思维目标：

通过使用网络数据库获取信息，解决问题，明确信息的价值。

3.数字化学习与创新目标：

使用教育资源库获取教育资源的过程，认识到在利用信息技术支持学习的过程中，网络和相关资源的教育优势。

4.信息社会责任目标：

（1）使用多样化的网络数据库认识信息技术发展对社会进步和人们生活带来的影响。

（2）在信息活动中，具有信息安全意识，遵守基本的信息法律法规，按照社会公认的信息伦理道德规范开展信息活动。

【教学重难点】

重点：能够使用网络数据库获取信息, 体验使用多样化的网络数据库。

难点：网络数据库的评价，选择合理的网络数据库获取信息。

【教学策略】

本节课采用自主探究导入新课，强调激发学生的兴趣，和前面所学知识形成对比，力求形成学生强烈的学习动机和乐学、善学的学习态度。在新课中对于网络数据库的简介以图示展示，让学生初步对网络数据库有初步认识。网络数据库信息检索的一般过程由学生来总结，加深学生对技能的掌握。在使用多样化的网络数据库中，重点讲解、演示和使用有代表性的教育类和数字城市网络数据库，让学生体会到网络数据库给我们生活、学习提供了方便，弱化了娱乐购物性的网站。对于网络数据库评价采取让学生在使用后发现总结。