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《3.1.1信息加工的过程和方式》优质课教案下载
【教学重点】1、分析信息加工的一般步骤 2、信息加工方式的变革
【教学难点】了解信息加工的重要性和目标
【学法指导】
课堂做三个案例的内容，让学生初步理解信息是如何进行加工的。
以对破译密文的方式了解信息加工过程中如何进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造等过程。
以月考成绩表来认识人工加工方式与计算机加工方式的区别及变化。
【教学方法】本节课练习概念性强、实践性弱。采用讲授法、讨论法、说课方式。
【教学课时】一课时
【教学过程】
复习知识：
1、信息的概念？ 答：指事物的运动状态及其状态变化的方式
2、什么是信息技术？
答：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术
3、信息获取的过程？
答：(1)定位信息需求 (2)选择信息来源
(3)确定信息获取方法，获取信息 (4)评价信息
知识梳理
1、信息加工的目的在于发掘信息的价值。
2、信息加工是信息利用的基础，也是信息成为有用资源的重要条件。
3、信息加工正是承接信息获取的，信息获取则是信息加工的基础。
4、确立加目标是信息加工的前提条件。
案例练习
案例一：分组合作探究，请根据这个规则排序排出密码信息：
神通广大的英国间谍007收到遇害同事的字条，上面写着“4F0EFK0KILJK08RIP”。根据事先约定，已知3代表C，H代表q，0代表空格，问该同事要传递什么信息给007？
说明：这是一串经过简单的替换字符算法加密的字符串。（数字1~9分别代表字母A~I，字母A~Q分别代表j~z，字母R~Z分别代表a~i）