《3.1.1信息加工的过程和方式》优质课教案下载

《3.1.1信息加工的过程和方式》最新教案优质课下载

教学目标

知识与技能：

1、了解信息加工的基本知识，知道信息加工的重要性，分析信息加工的一般过程。

2、理解人工加工与计算机信息加工方式的异同。

过程与方法：

本节通过一个例子引出加密是信息加工的一种表现形式，然后从信息加工的重要性出发，帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。

情感态度与价值观：

通过有效地加工所获取的信息，锻炼学生的思维逻辑，处理信息的能力，激发学生学习兴趣，形成积极主动的学习信息技术的态度，体验用计算机加工信息的优势。

课型：新授课

课时：第1课时

教学重点：让学生从已有的经验中总结出信息加工的一般过程

教学难点：理解人工加工与计算机信息加工方式的异同。

教学方法：讲授法、讨论法、演示法

教学准备：云教室、PPT课件

教学过程：

导入：前面第二章我们学习了从因特网，从网络数据库中获取信息，当我们要有效的利用获取的信息时，必须对信息进行加工，大家把书翻到第42页，看一下开头的这则故事，引出信息的加工及其重要性。

1、信息加工及其重要性

学生活动：让学生观看两个案例

教师活动：引导学生学习案例，并通过两个案例的分析让学生了解没有经过加工的原始信息是不能够直接使用的，并与学生共同总结出信息加工的重要性：

（1）在大量的原始信息中，不可避免的存在着一些假信息、伪信息，只有通过认真的判别和筛选，才能避免真假混乱。

（2）最初收集的信息是一种初始的、零乱的、孤立的信息，只有对这些信息进行分类和排序，才能有效地使用。

（3）通过对信息进行分析再造，可以创造出新的信息，使信息具有更高的使用价值。

因此，加工在整个信息处理过程中是必不可少的。

师：通过分析，大家知道信息加工是信息利用的基础，也是信息成为有用资源的重要条件，那么，我们能不能用自己的语言概括“信息加工”？

经过学生讨论后回答。