1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科2003课标版《3.2.2认识代码与调试运行》最新教案优质课下载
三、教学目标
1.知识与技能目标：了解基于程序设计的自动化信息加工的一般步骤和方法；了解信息编程加工的内在机制；初步认识程序代码。
2.过程与方法目标：以“打字测试小软件”简单实例，通过体验该应用程序的开发过程，了解信息编程加工的一般过程和方法。
3.情感与价值观目标：亲历利用计算机程序解决问题的过程，体验计算机程序设计的独特魅力。
四、教学重、难点
1.教学重点：信息编程加工的一般步骤
2.教学难点：亲历程序的调试运行，加深对程序代码的理解
五、教学资源：网络教室、Visual Basic 6.0、打字测试小软件
六、教学过程
1．情境导入
【问题】同学们有没有测试过自己在电脑上的打字速度呢？如果你想测试自己的打字速度，你会怎么做？
【导入语】这节课我们将采用编程加工的方式来开发一款小型简单的打字测试程序，亲身体验编程加工的基本过程。
设计意图：通过创设问题情境，引出新课，让学生明确本课的学习目标。
2．需求分析
确定要解决的问题，即要求计算机“做什么”。
【问题】“打字测试软件”的主要功能是什么？
引导学生归纳出：用户可在应用程序中输入文字，并能计算机出用户的打字速度。
以问题的形式引导学生了解“需求分析”环节的相关内容。
3．算法设计
【自主探究】
结合需求分析，思考一下：
1）打字速度的计算公式是什么？
2）在计算前，计算机需要获取哪些已知信息？
3）计算机从获取信息到计算出打字速度的所有操作，按时间顺序将每一步的具体步骤填写到右侧的流程图中。
学生在完成自主探究任务后，得出程序流程图。