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《3.3.1揭开人工智能的神秘面纱》最新教案优质课下载
1、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。
2、通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。
这部分内容可以帮助学生更加深入了解信息智能处理方面的知识，激发学生学习人工智能知识的兴趣。更加有趣的内容，学生可在选修模块《人工智能初步》中进行深入的学习和探讨。
三、学情分析
对于信息的智能化信息加工学生可能觉得陌生，但是学生在生活中接触了大量的人工智能技术，尤其的手机的使用，也让人工智能技术深入到学生的生活中。本着学生能够感兴趣的角度选择素材，让学生开阔眼界。
由于学生使用手机熟练，本节内容需要阅读大量的资料开阔眼界，所以采用手机扫码阅读的方式既方便又快捷。
四、教学目标
【知识目标】
能从操作的过程中了解智能信息处理工具的基本工作过程。
【技能目标】
(1)简单了解智能信息处理工具的工作原理。
【情感、态度、价值观】
(1)认识到智能信息处理这一前沿技术的实际应用价值。
(2)能在应用和体验智能信息处理工具的过程中，形成对信息前沿技术探索的强烈要求。
五、重点难点
【教学重点】
能应用和体验智能信息处理工具。
【教学难点】
简单了解智能信息处理工具的工作原理。
六、教学策略与手段
在导入部分，智能手机普及应用，其中的指纹打开手机是典型的人工智能的运用，这种智能化的信息处理方式在我们身边有很多实例，激发学生探究人工智能的应用领域及原理。
在教材第二部分“信息智能处理方式”的教学过程中，可让学生在了解了人工智能的七个应用领域之后，鼓励学生讨论和交流对信息智能处理工具的工作方式的理解。在这个过程中，教师给予适时恰当的引导，让学生在信息智能处理工具的使用过程中感受到喜悦。
“信息智能处理的应用价值”部分，可以引导学生根据前两部分的实际操作，感受信息智能处理的应用价值。
整个教学过程以课件方式组织，学生人手一个pad,运用pad来观看相关资料。
七、课前准备