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教科2003课标版《3.3.2利用人工智能技术加工信息》新课标教案优质课下载
【作课教师】
【使用教材】《信息技术基础》（必修）， 教育科学出版社
【教学目标】
知识与技能：
1．了解人工智能的基本概念及其应用价值；
2．了解人工智能的主要应用领域。
过程和方法：
1．通过分析机器人，了解人工智能的工作原理；
2．通过体验一些典型的人工智能应用，了解人工智能的应用价值。
情感态度与价值观：
1．能体验人工智能技术在加工信息中的优势与局限；
2．能对人工智能技术进行客观的分析和评价，了解实用价值，树立正确的科学技术应用观。
【教学内容】
人工智能技术是当前信息技术应用发展的热点之一,与一般的信息处理技术相比，人工智能技术在求解策略和处理手段等方面均具有独到之处。在日常生活中,人工智能也越来越贴近人们的生活。但学生大多数没有接触人工智能的概念,总觉得人工智能技术本身给人以可望而不可及的印象,本节课主要利用学生对信息智能化加工的兴趣，让学生在学习中掌握信息智能化加工的方法，同时激发学生创新的能力，张扬学生的个性与风采，活跃课堂气氛，促进学生主动参与信息性比较强。
【教学方法】
采用任务驱动式教学法，把本节课分解为两个教学任务，利用课件展示本节课要创作作品的效果图，使学生通过老师引导，自己探索，让学生根据老师提供的素材进行创作加工，使学生的学习更有方向性、目的性。
【教学重点】
体验人工智能技术,思考其实际应用价值。
【教学难点】
客观地认识人工智能技术,培养正确的科学技术应用观。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计思路情景导入通过课件展示一份学生名单，让同学们思考如果有不认识的字该怎么办。学生思考并回答问题通过提问，启发学生对学习本节课的兴趣
新课讲授环节一
模式识别了解课本对信息化智能加工的概念
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