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必修信息技术基础《4.1.2字处理软件》最新教案优质课下载
4、分组讨论主题、合作创作海报环节：（此环节如果上网条件优越且学生能熟练上网搜索素材，刚效果更佳）。培养团结合作意识。培养勇于创新，实践的科学精神。
4、课前传海报.html这个教辅资料,试图培养学生自学的习惯.在上课过程中,在教辅资料中也有自学部分教程的讲述，此处采取分层教学、如果操作熟练的同学可以通过浏览教辅资料，给整幅海报加背景，将整幅海报组合在一起。
二、教学分析
1、学情分析
由于信息技术课在高考中地位不高，可能有部分学生会感觉到此门课程的重要性不强，但是高中生有一定的认知能力，对事物探究有激情，通过海报表达学生们的心中所想，促使其主动学习WORD的一些基础知识，还能使其逐渐感受到本门课的魅力。
2、教学重点与难点
= 1 ﹨ GB3 ① 教学重点
图片的操作、插入文本框、插入自选图形并设置、插入艺术字并设置
= 2 ﹨ GB3 ② 教学难点
图片的位置调整及叠放次序，文本框的边线和填充设置。
突破策略：模拟创作，引导其意识到知识目标的欠缺，教师讲解，小组讨论，分组合作来进行突破。
三、教学目标：
1、知识与技能目标：掌握在word文档中 “图片的操作”、“文本框”、“艺术字”“绘制自选图形”，“用绘图工具栏绘制矩形”，并复习 “文字格式的设置”等。
2、情感态度与价值观目标：
①通过本课学习，使学生对海报的概念、创意、表现方式有一个基本的了解，同时在活动中增强对美术的热爱、对现实生活关心，培养良好的道德情操。
= 2 ﹨ GB3 ② 提高学生对艺术的现实表现力，发挥学生的艺术想象力和创造潜能，运用所学的知识、技能创造出生动而又富有教育意义的海报，并尝试将各种艺术形式运用于生活实际，逐步形成健康的审美情趣与价值观念.
= 3 ﹨ GB3 ③ 培养团结合作精神
3、能力目标：
①培养学生发现问题，提出问题的能力。
= 2 ﹨ GB3 ② 培养成勇于创新，实践的科学精神，希望在创作中有闲暇时间能够自学下节课要讲到的给页面加背景，海报整体组合。
③培养自学意识。
四、教学策略与手段
以学生“自主、探究、合作”的学习方式来优化课堂学习与教学，实现课程三维目标。本节课运用引导启发、观察分析、联系实例等方法，配以多媒体辅助教学，提供了适当的图片素材供学生创作，轻松地讲授知识板块。
五、课堂教学过程
教学内容老师的组织和引导学生活动教学意图屏幕显示，三张电影海报激趣引课欣赏