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教科2003课标版《4.1.3文本信息的结构化和形象化》新课标教案优质课下载
1、学生对此程序并不熟悉，只能借助以前尝过的相像程序进行讲解。
2．通过写字板程序作为比较，学习word程序的使用。
3．Word功能强大，程序工具较多，只能学习一些常用的功能。??
?教学目标
(1)使学生学会进入与退出Word?窗口。
(2)使学生初步了解Word?窗口的结构及其主要功能。?
教学重点和难点
?(1)重点：使学生学会进入与退出Word?的方法。
(2)难点：认识Word?窗口功能区及其重要功能。
教学过程
一、引入
出示图文并茂Word?作品。问生：漂亮不漂亮？
师解释：它们是用美国Microsoft(微软)公司Office?办公系统中的Word?制作的。想不想学？今天我们就一起来认识Word?。
二、新授
1．启动Word
演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft??Word”。出现Word?窗口。
师：通过开始菜单可以启动Word?窗口，双击桌面上Word?的快捷方式的图标，同样也可以启动Word?。
练一练??通过双击桌面上的快捷图标启动Word?。（练习过程中告知学生，桌面上、窗口中的图标都可以用鼠标“双击”的方法打开）。
议一议??哪种启动方法好？（学生讨论完后，教学生在桌面上建立“快捷方式”的方法！）
2．认识Word?窗口
教学word窗口中各工具栏的名字和用途。
师：Word?窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？
练一练
1．师出示word窗口中各工具栏，让学生说出名称，并掌握窗口中常用图标的名字和用途。
课堂作业