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教科2003课标版《4.1.3文本信息的结构化和形象化》新课标教案优质课下载
《文本信息的结构化和形象化》这一节中所用教材为教育科学出版社高中《信息技术基础》(必修)的第四章第一节的第三部分内容。在前面学习使用文字处理软件的基础上,围绕主题加工文本信息;在模仿的基础上合理地使用结构化和形象化的方式加工信息。文本信息的结构化和形象化这部分内容强调实践和应用,所以在学习的过程中尽量多让学习自己动手做一做。
【教学目标】
知识与技能
1、让学生了解结构化及形象化;
2、学生能够运用所学知识进行文本的处理;
3、能够自己运用各种方法设计自己的作业;
过程与方法
1、能够掌握更多、更新的方法或工具去处理新的问题。
2、让学生注意整体的颜色搭配、美观,培养他们的审美观念
情感态度与价值观
1、能主动学习,根据需要,围绕主题加工文本信息;
2、注意交流与合作,培养学生的创新及合作精神。
【教学重点】
文本信息的结构化和形象化表达
【教学难点】
结构化和形象化表达信息的适用范围
【教学设计思路】
由于这节课的内容在我们前面的第二章已经有所接触,所以学生并不感到陌生,加上这节课的内容侧重强调的是实践和应用,因此我在安排这节课的时候主要让学生自己去动手做。引导学生思考和总结结构化、形象化的表达信息的适用范围。
【教学方式】
类比演示与实践相结合
【教学过程】
情境导入——设置问题——动手实践——点评作品——布置作业——小结引导
【课时安排】
1课时
【教学过程】