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《4.1.3文本信息的结构化和形象化》最新教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
1.学生理解文本信息结构化、形象化的含义。
2.学生能够使用合适的结构化和形象化表达方式加工各种文本信息，解决实际问题。
过程与方法：
1.围绕“旅游”主题展开教学，促使学生能够掌握更多、更合适的方式来处理和表达信息。
2.通过自主探究、小组协作来完成任务，培养学生的合作精神和学以致用的意识和能力。
情感态度与价值观：
1.激发学生热爱旅游、热爱祖国的大好河山的情感。
2.培养学生的创新能力、探究能力和表达能力。
3.促使学生更好地运用信息技术手段服务于自己的学习、生活，提高个人信息素养。
四、教学重点、难点
重点：文本信息结构化和形象化表达方式的适用条件和操作方法。
难点：根据需要选择适当的结构化或形象化表达方式来清晰、直观地表达文本信息。
五、教学策略设计
通过创设情境导入教学内容，激发学生的学习兴趣；以任务来驱动学生探究实践，引领教学主线；通过资源网站导学法、讨论法、作品展示法丰富课堂教与学；以探究学习、合作学习为主要方式展开课堂。
六、教学准备
1、设置教学环境，确保多媒体教学软件的正常运行，确保所有机器能够上网。
2、分析学情，准备好PPT课件、专题学习网站等教学所需资料。
3、学生进行分组，每组有4名同学。
七、活动过程
第一环节：创设情境，引出课题
1、“赏一赏”
请学生欣赏一份关于“旅游主题”的电子小报，教师适当点评。
2、“猜一猜”