师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点四年级上册 Class 2 Textbook p.29下载详情

《Class 2 Textbook p.29》最新教案下载-株洲市优质课

时间: 05月17日 16:03:09

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培养学生热爱音乐,热爱生活的情感。

2学情分析

?本模块的话题主要是询问谁是物品的主人。本课时呈现的是关于是否会演奏某种乐器以及谁是乐器的主人的对话。

3重点难点

一、重点:能够用Whose…is it?询问某个物品的主人是谁,并能用It’s …’s…做出相应回答。

二、难点:名词所有格’s的用法。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入，引入课题

Step 1 : Warm-up?

Listen?and?enjoy?a?song?“The?music?man?“

?T?:?I?like?music?.?It’s?wonderful.?(使人愉悦的;绝妙的)

The?music?is?wonderful.?Do?you?like?music? ?OK,?look?at?the?man,?What?can?he?play??

活动2【讲授】图片展示，形象直观

Step 2: presentation?

?Learn?the?new?words:?violin?piano?guitar?whose

?play?the?violin?/?piano?/?guitar

T:?What?can?you?hear??Say?it?in?Chinese.

S?:?钢琴......

??1.??T:?violin?Violin,?the?violin?What?can?he?play??He?can?play?the?violin.

?2.?Read?after?me.?And?do?the?action.

Like?this:?Ding-ding,?Ding-ding,?Ding-ding, Ding!?play?the?piano?.?I?can?play?the?piano.

?Ting--ting?,?Ting--ting?,?Ting--ting?,?Ting?!play?the?triangle?.

?Zing--zing?,?Zing--zing?,?Zing--zing?,?Zing?!play?the?violin?.

?Pling--pling?,??Pling--pling?,?Pling--pling?,?Pling!??play?the?guitar?.

3.?Learn?the?key?patterns:?Whose?......is?it?It’s?...’......

??T:?Look?at?the?picture?again,?Let’s?see?its?name.

??It’s?Kitty’s?/?Joe’s?/?Miss?Fang’s......

活动3【活动】小组竞赛　　课堂活跃

Step 3 Post-task activities

? ? ? ? 1.?Practise?

《Class 2 Textbook p.29》最新教案下载-株洲市优质课

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