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《4.1.3文本信息的结构化和形象化》优质课教案下载
【教学策略】
近几年我们学校──“伍佑中学”以一种突飞猛进的速度在发展，不但是学校的硬件设施还是教学的软件资源都在不断的更新，为了让学生更加了解自己学校办学理念和教学宗旨，结合我们的主题──“伍佑中学概况”，让学生在原有文字的基础上插入图片并编辑图片进行自主创作，优秀作品向全班展示来调动学生的参与积极性，满足学生的表现欲望。
【知识目标】
1．掌握处理图形对象的方法和技巧。
2．了解各种环绕方式的版面效果。
3．能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。
【情感目标】
1．通过学生自己编辑伍佑中学做到图文混排培养学生热爱自己学校争取创建美好校园。
2．通过10人为一大组，两人为一小组的合作创作方式，培养学生的团结协作能力。
【能力目标】培养学生自主探究、团体协作、观察问题、总结经验的能力
【教学方法】任务驱动法、自主探究法。
【教学资源】多媒体教室，搜索有关伍佑中学的资料文件。
【教学重点与难点】
1．处理对象的方法和技巧。
2、如何快速找到处理对象的命令。
【教学过程】
一、复习
?教师活动：用多媒体教学软件，将事先准备的文章“伍佑中学概况”及“操作要求”。下发到学生机让学生按要求，进行操作。
?文字编辑要求：
1．将文章的标题字体设为“楷体”，字号设置为“小二号”，居中显示。
2．将“伍佑中学办学理念──以人为本 和谐发展”这一句话的颜色设置为“红色”，字型倾斜并加粗。
3．将文章中出现的“学校”二字全部替换为“school”。
?4．将全文首行缩进2个字符，并把第二段的行距设置为“27磅”，段前，段后都为1行。
?5．将最后两段互换位置。并将“──以人为本，就是要在校园不遗余力地培育……”这一段分为左右相等的两栏，栏间距为3个字符，插入分隔线。
学生活动：在每个小组中抽取一位同学做一个问题，其他同学通过屏幕看他的操作是否正确，如果有错误，请其他小组的同学进行更正。