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《4.2.1表格数据的处理》教案优质课下载
教学对象
高二学生
课时
1课时
提供者
一、教材内容分析
?本节课内容属高中学阶段信息技术学科,它是教育科学出版社出版信息技术基础(必修)中数据处理中内容中的一节课,需1课时完成。这节课教学在Excel表格的基本操作的基础上,提出了进一步应用Excel处理数据的要求,有助于进一步培养学生利用Excel处理数据的能力,但是本节课内容的操作性很强,这又对培养学生的动手能力和实践能力有极大帮助。通过学习,学生将在信息素养和数据处理方面有所提高,这是他们熟练使用计算机的一步台阶。
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
根据新课程标准的要求,结合教材的具体内容,我确立教学目标为:
1、认知目标:(1)掌握公式与函数的定义;
(2)掌握公式与函数的的使用方法;
(3)掌握公式与函数在生活中的简单应用。
2、能力目标:(1)培养学生循序渐进分析问题的能力与方法;
(2)培养学生对比解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:(1)激发学生信息技术的意识、善于利用集体的智慧来解决问题;
??(2)增强学生树立正确的计算机学习观。
三、学习者特征分析
高中二年级的学生对办公软件有了一定的应用,并且在此之前我们集中复习了word的使用和Excel的基本操作的学习,使学生对Excel的应用有了一定的基础,但仅限于一些简单的操作。但是真正对于数据的处理掌握不多,可以说了了无几。还有部分学生的动手操作能力不足,他们虽然明白原理,但是在操作中总是出错。为了进一步的提高学生的动手能力和对应用计算机的掌握,我精心设计了本节课。
四、教学策略选择与设计
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则,这节课的教学主要采用教师展示课件,学生动手完成练习,教师指导点拨,学生合作探究,师生共同学习等策略,为了达到课堂的最佳效果,在策略实施过程中关键是营造活跃氛围,激活学生思维。
五、教学环境及资源准备
电脑、PPT、多媒体教室、表格素材
六、教学过程
教学过程
教师活动