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教科2003课标版《4.2.1表格数据的处理》公开课教案优质课下载
知识技能，情感态度及价值观。
能够设置表格中字体的一些格式。
会使用函数计算平均值，对计算出来的数值保留小数。
可以熟练的设置行高、列宽。
会对表格进行排序。
保存文档。
过程和方法
掌握电子表格的基本操作。
掌握电子表格的相关函数的功能及使用方法。
学生能在教师的讲解提示下，可以实现对电子表格中的数据进行简单操作。
学情分析
授课对象为汤池中学高二年级的学生，学生信息技术学科的基础薄弱，学习习惯较差，普遍觉得信息技术学科不重要，不是高考学科，只是应付六月份的学业水平测试，所以厌学，积极性不高，上课不认真，课内作业不认真完成。但经过苦口婆心的劝导，学生们稍微有所改善，现在基本课上内容在老师的讲解下，能够完成，但若是出现了稍微难点的题目，不愿意去思考，去解决问题。
教学重点、难点
格式设置、函数计算、排序
教学方法
示例讲解
教学课时
1学时
教学设计
新课引入
今天我们就2016年六月份的信息技术学业水平测试的EXCEL操作题来看一下学业水平考试时的题目要求是什么样的？考试的题型是什么样的？如果考试时遇到了此类型的题目，同学们是否能够按照要求来完成呢？
示例讲解
题目要求
根据下面的表格对表格进行下列操作
设置第一行的文字为“宋体、蓝色、16号”。