1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修信息技术基础《4.2.3表格数据加工的多元性》新课标教案优质课下载
3、学会与同组成员交流和共享信息。计算思维1、在任务实践过程中，亲历数据收集、数据分析、数据处理、成果展示，体验利用excel表格工具解决问题的一般过程。
2、观看机器人FLL，VEX等比赛视频，感受人工智能机器人工作的一般原理和过程。
3、借助umu平台填写问卷、观看微视频、展示成果、评价反思，掌握网络学习平台常用功能和使用方法数字化学习与创新能够通过umu平台填写问卷调查收集数据，并立即生成真实数据，根据实际需求进一步分析；
能够自觉根据电子导学案，明确学习目的、任务及进行组内分工；
能够根据学习需求，利用微课等数字教程进行学习；
掌握excel软件的基本操作及技巧，并利用该软件多元化分析数据，展示出成果；
能够通过教学平台，提交作品，共享资源。信息社会责任1、站在不同角度，以不同角色分析数据，能当好未来信息工作者的身份；
2、明白科技强国之道，能够理性的判断机器人培训班开展的价值；
3、分析评价表格数据能够做到客观道德。教学内容分析本节课是教育科学出版社出版《信息技术基础》(必修)第四章第二节第三部分的内容。本节是在学生学习并掌握了excel的各种基本功能的使用基础上的一节新课。本节是对表格数据加工的拓展，是根据需求的差异实现对数据选择性的加工，能让学生养成多角度分析数据和问题的能力，并应用于实际生活之中真正做到学以致用,寓教于乐，因此，此次的课题定为《分析擢英中学机器人兴趣班调查数据》，从学生、教师、学校三个角色去分析兴趣班有关的数据，得出不同的结论，提出宝贵的意见，使得培训班顺利开展。教学重点难点重点：1、表格数据加工的多元性分析，学会多角度分析问题；
2、能够选用合适的excel工具处理数据，呈现成果，表达思想。
难点：面对数据，选择分析数据的角度学情
分析本节内容的教授对象为高一年级的学生，学生已经掌握了表格数据的计算，能够通过排序、筛选、分类汇总对表格数据进行简单地处理，并且能够对表格数据图形化表示。这节课是在此基础上综合运用excel知识，重点在于引导学生多角度分析数据。相信学生有这个能力，可以在微课、导学案的帮助下，小组的交流合作下，有效地进行多角度分析数据，并将成果展示出来。教学设计思路新课改的核心理念是“以学生为中心”。
1、本节课围绕分析开展擢英中学机器人兴趣班的调查数据为主题，解决生活中真正遇到的问题为主线开展教学，做一件有价值的事情，激发学生学习兴趣。课堂上以学生为主体，微课导学案自主学习探究，引导学生思考顺利开展机器人兴趣班所需做的过程，学会收集、生成、分析数据，然后进行数据加工，并乐于分享成果。本节课的学习，培养学生站在不同角度分析问题，扮演学生、教师、学校三个角色，很有意义的让学生以未来工作者的身份参与教学，并且最终展示的成果也会被真正采用在机器人兴趣班的开展中，激发了学生的成就感和荣誉感。在解决问题的过程中，相邻的同学互帮互助，共享解决问题的方案，实现信息的最大价值。
2、借助信息技术教学辅助平台，引导学生体验数字化学习
本节课借助网络广播软件，进行课堂教学。完成课堂任务的发布，学生完成作品后进行提交和同学的成果分享评价，助力课堂效率的提升
3、培养学生的信息社会责任感
在完成课堂任务后，适当引导学生机器人兴趣班课程开展的来之不易，要珍惜学习的机会，同时身在科技强国的年代，引导学生学好科技知识引领未来。让学生在掌握技术后要服务于生活，服务于社会，服务于国家，培养学生强烈的信息社会责任意识。
教学
环节教师活动学生活动设计意图引入
新课图片展示：展示班级同学参赛的2019年5月第17届福建省青少年机器人竞赛的照片
问：他们在做什么？
图片展示：展示学校此次比赛的荣誉照片
总结：在此次活动中我们学校取得不错的成绩，金牌总数全省第一。
问：你们了解机器人竞赛吗？知道他们都有一些什么项目吗？
播放项目简介视频