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教科2003课标版《4.2.3表格数据加工的多元性》教案优质课下载
【学习方法】
任务驱动法、自主学习和小组合作探究相结合、分层次任务学习 【学习过程】打开“评优活动.xls”，完成下列任务。 一、利用数值计算分析数据 任务一：计算各周各班总分（求和） 方法一：自动求和
第一步：在第一周表格中选定B3:E5区域，如图
第二步：单击常用工具栏上的求和按钮
方法二：求和函数sum
第一步：选定E3单元格，利用“插入”函数，选择“常用函数”中的“sum”，
根据提示完成“一班”总分的计算。
第二步：将鼠标指向E3单元格右下角的填充柄，变为“+”时，拖动鼠标，完成“二班”、“三班”两个项目的总分计算。
方法三：公式法
第一步：选定E3单元格，输入“=B3+C3+D3”，按回车键；
第二步：用填充柄填充“二班”、“三班”两个项目的总分。
用同样的方法，计算出第二周、第三周的各班总分填到相应的单元格中。
任务二：计算第一周各个项目的平均分（求平均值）
方法一：自动求平均值（同上）
方法二：求平均值函数Average（同上）
方法三：公式法=(B3+B4+B5)/3
【分层次任务：】
（操作慢的学生）完成第一周的平均分；
（操作快的学生）完成第一、二、三周的的平均分。
任务三：通过“复制”、“选择性粘贴”方法完成三个周的总分统计。
第一步：选定“第一周”的E3:E5区域，选择复制操作；
第二步：选择“合计”工作表，在B3单元格上击右键→“选择性粘贴”→“数值”。
用同样的方法，将第二周、第三周的各班总分统计到“合计”工作表中。然后按照任务一 的统计方法，得到两个“合计”项的统计。
思考：在进行合计统计时，直接用“粘贴”会导致什么结果？
二、利用图表呈现分析结果