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必修信息技术基础《5.1.1音频信息的采集》新课标教案优质课下载
（1）了解数字化音频信息获取的途径，常见的音频文件格式和音频加工工具。
（2）了解并掌握简单的音频信息加工的基本方法。
2、过程与方法：
通过师生交流、学生活动交流、人机交流、培养学生处理数字化音频的能力。
3、情感与价值观：
（1）要求学生能够通过处理音频信息，来呈现主题，表达创意。
（2）培养学生敢于实践的精神和评价能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。
三、教学重点、难点
教学重点：
1、了解数字化音频的获取和采集过程；
2、利用cool Edit对音频文件进行简单加工。
教学难点：
1、音频格式特点的理解；
2、利用cool Edit对音频文件进行简单加工（如音频的选取、删除、插入、合成、音效等）。
四、教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法
五、教学过程
（一）引入新课：
1、展示《转过一条街的距离》诗歌配乐诗朗诵的音频作品；
2、听到这首作品之后，大家想不想录制自己的mp3歌曲呢？今天的课后，这一想法完全可以实现。
3、提出问题让学生思考（1）录制诗朗诵需要什么条件(硬件和软件)？（2）录音前要做的准备工作是什么？
学生讨论回答后教师活动总结问题一的答案：硬件是：计算机、声卡、麦克风、音箱。软件是：录音机。第二个问题的答案将引出本节课的第一个知识点。
（二）新课教学
Ⅰ、音频信息的采集
1、采集前的准备