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《5.1.1音频信息的采集》精品教案优质课下载
（1）了解数字化音频信息获取的途径，常见的音频文件格式和音频加工工具。（2）了解并掌握简单的音频信息加工的基本方法
2、过程与方法：
通过师生交流、学生交流、人机交流、培养学生处理数字化音频的能力
3、情感与价值观：
（1）要求学生能够通过处理音频信息，来呈现主题，表达创意。
（2）培养学生敢于实践的精神和评价能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。
【教学重难点】：
教学重点：
1、了解数字化音频的获取的途径及常见的音频文件格式和音频加工工具；
2、用录音机软件采集声音；
3、利用cool Edit软件采集声音。
教学难点：
利用cool Edit软件采集声音信息。
【教学方法】：
1、学科整合，直观生动。
2、激趣导入，自然生成。
3、任务驱动，勇于开拓。??
【教学资源准备】：?制多媒体课件，音频材料。
【教学过程】：
（一）引入新课：
1、观看视频《超牛配音演员，一人配多角色》。看看超牛配音演员是如何自己一个人为整部动画片多角色配音的？（学生交流）
2、展示配乐诗朗诵的音频作品
3、提出问题让学生思考（1）录制诗朗诵的基本条件是什么？（2）录音前要做的准备工作是什么？
学生讨论回答后教师总结问题一的答案：硬件是：计算机、声卡、麦克风、音箱。软件是：录音机。第二个问题的答案将引出本节课的第一个知识点。
（二）新课教学