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教科2003课标版《5.1.1音频信息的采集》新课标教案优质课下载
（1）了解数字化音频信息获取的途径，常见的音频文件格式和音频加工工具。（2）了解并掌握简单的音频信息加工的基本方法
2、过程与方法：
通过师生交流、学生交流、人机交流、培养学生处理数字化音频的能力
3、情感与价值观：
（1）要求学生能够通过处理音频信息，来呈现主题，表达创意。
（2）培养学生敢于实践的精神和评价能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。
【教学重难点】：
教学重点：
1、了解数字化音频的获取和采集过程；
2、利用cool Edit对音频文件进行简单加工（如音频的选取、删除、插入、合成等）。
教学难点：
1、音频信息格式的理解；
2、利用cool Edit对音频文件进行简单加工（如音频的选取、删除、插入、合成等）。
【教学方法】：
1、学科整合，直观生动。
2、激趣导入，自然生成。
3、任务驱动，勇于开拓。??
【教学资源准备】：?制多媒体课件，音频材料。
【教学过程】：
（一）引入新课：
1、展示配乐诗朗诵的音频作品
2、提出问题让学生思考（1）录制诗朗诵的基本条件是什么？（2）录音前要做的准备工作是什么？
学生讨论回答后教师总结问题一的答案：硬件是：计算机、声卡、麦克风、音箱。软件是：录音机。第二个问题的答案将引出本节课的第一个知识点。
（二）新课教学
一、音频信息的采集