3、加强版权意识，尊重他人的知识产权教学重点音频信息的基本加工（如：音频的选取、删除、插入、合成等）教学难点音频信息的采集教学模式翻转课堂教学模式软件教学微视频、CoolEdit教学环境多媒体网络机房（能上互联网、配耳麦）、带录音功能的MP3一个、录音笔1支、磁带卡座1台、1.5米音频线1根（双莲花插头+φ3.5)、1.5米USB连接线1根（USB+MIniUSB)教学过程学生活动教师活动自主学习本节课学习任务比较重，学生进入机房后马上阅读教材、微视频学习教师事先录制微视频，准备好学生实践操作所需设备器材分组分组说明：根据学生各自爱好和掌握的操作技能情况选择下列四个自选实践操作任务之一而分成四个学习小组，学习委员和课代表协调各组人数相差不要太多，组内人员分工合作，为避免录音时各组之间相互干扰，小组活动中心地点在机房的四角。让学生明确学习任务，协调学生分组，分发设备器材。任务一（自选）从网络上下载三首歌颂祖国的歌曲，组成一首歌颂祖国“串烧”，要求中间衔接处删除曲尾和前奏，并用淡出淡入处理。以三种文件格式导出：组名.mp3、组名.wav、组名.wma，并比较三个文件的大小。巡视全体学生，对个别小组进行技术、小组合作方面指导。任务二（自选）1、用录音笔或MP3播放器从所给的中国梦诗歌.txt文件中选一首诗歌录制一段朗颂语音

2、将录制的音频文件拷贝到计算机

3、从网络下载一首符合朗颂旋律音乐，与朗颂语音合成，作为朗颂的背景音乐

4、导出文件为：组名.mp3

音乐合成软件： cooledit pro2.1

提供设备：录音笔和MP3播放器、USB数据线巡视全体学生，对个别小组进行技术、小组合作方面指导。任务三（自选）1、用cooledit pro2.1软件从所给的中国梦诗歌.txt文件中选一首诗歌录制一段朗颂语音，导出文件为：组名_朗颂.mp3

2、把所给的钢琴曲磁带A面第一首钢琴曲转录为MP3格式，导出文件为：组名_钢琴曲.mp3

3、把组名_钢琴曲.mp3作为朗颂语音的背景音乐。

4、导出文件为：组名.mp3

使用软件：cooledit pro2.1

提供设备：卡座、磁带、 1.5米长φ3.5转双莲花插头音频线、耳麦巡视全体学生，对个别小组进行技术、小组合作方面指导。任务四（自选）1、用cooledit pro2.1软件从所给的中国梦诗歌.txt文件中选一首诗歌录制一段朗颂语音，导出文件为：组名_朗颂.mp3

2、把所给的钢琴曲磁带A面第一首钢琴曲转录为MP3格式，导出文件为：组名_钢琴曲.mp3

3、把组名_钢琴曲.mp3作为朗颂语音的背景音乐。

4、导出文件为：组名.mp3

使用软件：cooledit pro2.1

提供设备：卡座、磁带、 1.5米长φ3.5转双莲花插头音频线、耳麦巡视全体学生，对个别小组进行技术、小组合作方面指导。任务五

（必选）根据视频学习和实践操作回答下列问题：

1、获取数字化音频信息可以有那几种方式？

2、音频信息采集前要做那些准备工作？

3、你做的音频信息采集过程?

4、通过你在小组的实践操作，掌握的音频信息加工的那些技能？

5、你对创作的作品在音乐情感方面有那些感受？课后练习，上交批改任务六

（必选）通过学习教材和网络搜索，目前有那些典型的音频文件格式？不同的音频文件格式有什么特点？完成下表：

《5.1.1音频信息的采集》优质课教案下载

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教材

第一章 信息与信息技术

1.1 信息及其特征

1.1.1 丰富多彩的信息

1.1.2 信息的一般特征

1.2 日新月异的信息技术

1.2.1 信息技术的悠久历史

1.2.2 信息技术的发展趋势

1.2.3 合理使用信息技术

本章练习

第二章 信息获取

2.1 信息获取的一般过程

2.1.1 从简单的例子说起

2.1.2 剖析信息获取的各个环节

2.2 因特网信息的查找

2.2.1 搜索引擎

2.2.2 搜索技巧

2.3 文件的下载

2.3.1 文件及其类型

2.3.2 多途径下载文件

2.3.3 下载效率的提高

2.4 网络数据库的信息检索

2.4.1 体验网络数据库

2.4.2 使用多样化的网络数据库

2.4.3 网络数据库评价

本章练习

第三章 信息的编程加工和智能化加工

3.1 信息加工概述

3.1.1 信息加工的过程和方式

3.1.2 计算机信息加工的过程和类型

3.2 信息的编程加工

3.2.1 分析问题

3.2.2 认识代码与调试运行

3.3 信息的智能化加工

3.3.1 揭开人工智能的神秘面纱

3.3.2 利用人工智能技术加工信息

本章练习

第四章 文本和表格信息加工

4.1 文本信息加工

4.1.1 文字及其处理技术

4.1.2 字处理软件

4.1.3 文本信息的结构化和形象化

4.2 表格信息加工

4.2.1 表格数据的处理

4.2.2 表格数据的图形化

4.2.3 表格数据加工的多元性

本章练习

第五章 音频、视频、图像信息的加工

5.1 音频信息的采集与加工

5.1.1 音频信息的采集

5.1.2 音频信息的加工

5.2 视频信息的采集与加工

5.2.1 视频信息的采集

5.2.2 视频信息的加工

5.2 视频信息的采集与加工（通用）

5.3 图像信息的采集与加工

5.3.1 图像的类型与格式

5.3.2 图像信息的采集与加工

5.3 图像信息的采集与加工（通用）

本章练习

第六章 信息集成与信息交流

6.1 信息集成

6.1.1 信息集成的一般过程

6.1.2 选题立意阶段

6.1.3 设计规划阶段

6.1.4 开发制作阶段

6.1.5 评估测试阶段

6.2 信息发布

6.2.1 信息发布的类型

6.2.2 网络信息发布

6.3 信息交流

6.3.1 信息交流的意义

6.3.2 信息交流的方式

6.3.3 做个有自我保护意识的文明网民

第七章 信息资源管理

7.1 信息资源管理概述

7.1.1 身边的信息资源管理

7.1.2 信息资源管理过程

教材

第一章　信息与信息技术

1.1　信息及其特征

1.1.1 丰富多彩的信息

1.1.2 信息的一般特征

1.2　日新月异的信息技术

1.2.1 信息技术的悠久历史

1.2.2 信息技术的发展趋势

1.2.3 合理使用信息技术

本章练习

第二章　信息获取

2.1　信息获取的一般过程

2.1.1 从简单的例子说起

2.1.2 剖析信息获取的各个环节

2.2　因特网信息的查找

2.2.1 搜索引擎

2.2.2 搜索技巧

2.3　文件的下载

2.3.1 文件及其类型

2.3.2 多途径下载文件

2.3.3 下载效率的提高

2.4　网络数据库的信息检索

2.4.1 体验网络数据库

2.4.2 使用多样化的网络数据库

2.4.3 网络数据库评价

本章练习

第三章　信息的编程加工和智能化加工

3.1　信息加工概述

3.1.1 信息加工的过程和方式

3.1.2 计算机信息加工的过程和类型

3.2　信息的编程加工

3.2.1 分析问题

3.2.2 认识代码与调试运行

3.3　信息的智能化加工

3.3.1 揭开人工智能的神秘面纱

3.3.2 利用人工智能技术加工信息

本章练习

第四章　文本和表格信息加工

4.1　文本信息加工

4.1.1 文字及其处理技术

4.1.2 字处理软件

4.1.3 文本信息的结构化和形象化

4.2　表格信息加工

4.2.1 表格数据的处理

4.2.2 表格数据的图形化

4.2.3 表格数据加工的多元性

本章练习

第五章　音频、视频、图像信息的加工

5.1　音频信息的采集与加工

5.1.1 音频信息的采集

5.1.2 音频信息的加工

5.2　视频信息的采集与加工

5.2.1 视频信息的采集

5.2.2 视频信息的加工

5.2　视频信息的采集与加工（通用）

5.3　图像信息的采集与加工

5.3.1 图像的类型与格式

5.3.2 图像信息的采集与加工

5.3　图像信息的采集与加工（通用）

本章练习

第六章　信息集成与信息交流

6.1　信息集成

6.1.1 信息集成的一般过程

6.1.2 选题立意阶段

6.1.3 设计规划阶段

6.1.4 开发制作阶段

6.1.5 评估测试阶段

6.2　信息发布

6.2.1 信息发布的类型

6.2.2 网络信息发布

6.3　信息交流

6.3.1 信息交流的意义

6.3.2 信息交流的方式

6.3.3 做个有自我保护意识的文明网民

第七章　信息资源管理

7.1　信息资源管理概述

7.1.1 身边的信息资源管理

7.1.2 信息资源管理过程

7.2　个人数字化信息资源管理

7.2.1 个人数字化信息资源