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教科2003课标版《5.1.2音频信息的加工》优质课教案下载
4、教学环境：
硬件：接入 Internet的计算机，广播音响设备，学生一人一机，配备耳机。
软件：电子多媒体网络教室控制系统。
二、教学目标
1．了解数字化音频的简单加工过程；
2．体验音频信息在表达、交流中的运用效果。
三、教学重点、难点：
利用COOL EDIT PRO软件，对音频信息进行加工合成。
四、教学过程
任务一：音频信息的基本加工（10分钟）
教师播放“沁园春·雪”的背景音乐，提问：
1．现在听的是一首诗的背景音乐，大家知不知道这是哪首诗的背景音乐呢？
学生回答。允许学生放开讨论。
教师归纳：我们能不能把这首背景音乐和诗歌结合起来呢？现在有越来越多的网络翻唱歌曲出现，它们大多不在唱片公司制作，而是由翻唱歌手自己制作，效果同样非常好。网络歌曲大多由网络歌手自己通过电脑利用声音编辑软件制作。
2．声音编辑软件是怎样加工歌曲的呢？
学生回答:使用电脑技术。大家开始讨论音频加工软件。
教师打开声音编辑软件 Cool Edit Pro，通过电子多媒体教室系统展示软件界面，演示基本操作。
①打开：打开已下载好的一首诗歌 快乐的雪花。
②选择：移动三角形黄色旋钮确定所需声音的起点，再用鼠标对准黄色滑杆（虚线）拖至结束位置，这部分声音即被选中，此时声音波形以反白显示。
③操作：对选中部分可以进行多种操作，如删除、音量增益或衰减；添加相应的效果：回声、淡入淡出、自动降噪等。
④保存：加工过的声音要以合适的格式保存。
学生操作：
1．将自己喜欢的一首歌或几首歌保存到计算机中；
2．用Cool Edit Pro打开一首歌进行基本加工并保存；
任务二：音频信息的简单合成（30分钟）