1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《5.2视频信息的采集与加工（通用）》优质课教案下载
1、灵活运用剪辑工具表达创作思想；
2、从多个角度表达自己及评价他人视频作品。
【教学过程】
教学环节教师活动学生反馈设计思路总结、回顾回顾课前学生已经掌握的知识体系： ?
掌握会声会影软件的使用方法； ?
以小组为单位完成自创视频文字 脚本编写和素材采集、拍摄； ?
团队合作完成视频作品的第一次 剪辑，可以成为作品1.0版本。
点出本节课的主要内容：完善作品，形成作品的2.0版本，分享与评价。回顾所学过的知识，明确本节课的任务。 指出本节课的主要任务，引起学生重视。教学环节教师活动学生反馈设计思路引入提问学生：视频作品一般从哪些角度进行鉴赏？
学生讨论回答。
教师总结：情节、镜头、剪辑、声音、字幕五个角度进行评析。 展示： 全国大学生获奖作品《节 约》公益广告。
学生先打开广告的文字脚本方案，30秒快速浏览。
分析：教师带领学生从故事情节、镜头运用、音乐效果、字幕表现、剪辑手法等方面详细分析视频作品，让学生从多个角度体会作者的创意思想如何运用镜头表达。学生分组讨论并回答。
观看作品、讨 论，引起思考。通过学生的回答，教师提示欣赏视频作品可以 从多个角度进行 赏析，并带领学生完整的分析视频作品，让学生体会能从哪些角度完善作品。并将这种变现手法应用到自己的作品创作中。教学环节教师活动学生反馈设计思路完善作品学生根据教师的提示对自己的视频作品进行精细剪辑以及修改。
教师巡视并指导学生，在课堂记 录表上随时记录小组合作情况，并挑 选出有代表性的作品2-3个作为典型视频在展示环节展示。学生分组进行作品的修改。学生从教师实例讲解中得到灵感，从多个角度进行视频的修改和完善。教学环节教师活动学生反馈设计思路分享、提升展示2-3组有代表性的学生视频作品。
展示过程：
本组代表简要介绍视频作品主题 和内容； ?
展示作品修改前的1.0版本视 频； ?
展示作品经过本节课修改后的 2.0版本视频； ?
本组代表对照修改后和修改前的 视频作品，阐述修改理念和呈现效果的变化。 ?
全班谈论修改后作品的优点和修 改意见，还有哪些可以提升的空间。 ?
教师总结评价视频作品的优点和 不足。
（补充环节）就本节课展示的作品投票选出最佳人气奖。观看、讨论、总结、提升。
投票通过作品展示，自评和互评，集思广益，让学生 学会从多个角度分析作品，提升审美和鉴赏能力。 通过作品对比，学生得到提升。 激发兴趣，让学生体验成功的喜悦。教学环节教师活动学生反馈设计思路课堂总结能够灵活使用工具软件表达创意。作品的分享与评价是一个提高能 力的过程。 ?
通过再修改、完善，逐步提升审 美与鉴赏能力。回答总结，激发学生继续学习的热情。
【课后反思】