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《5.3.2图像信息的采集与加工》最新教案优质课下载
教学目标
知识与技能：使用在操作过程中理解 Photoshop 的合成数字化图像的原理，懂得根据素材，选择恰当的工具（矩形选择工具、魔棒工具、磁性套索工具）加工图像来提高工作效率，掌握 Photoshop图层的含义及作用。
过程与方法：通过将微课运用到课堂教学中，让学生学会本节课内容的基本操作，并培养学生的自主学习能力。
情感态度与价值观：培养学生自主学习能力、培养学生主动探索学习的能力、提高学生实践操作的水平；提高学生信息素养，深化信息技术在解决生活实际问题的功能，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：三种抠图工具的认识和使用；图层的含义及其作用。
教学难点：图层的含义及其作用；简单的图像加工过程。
教学方法：微课教学法、任务驱动法、巡堂辅导法
课时：1课时
过程设计
教师活动学生活动设计意图时间导入新课
播放一组图片，提问前三张图片与第四张图片有什么联系？
这种联系是如何实现的呢？（在图像进行加工的过程中实现的。）
引出本节课的内容——图像的加工。
观察图片并回答相关问题。
利用图片导入新课，激发学生的学习兴趣
3min教学过程
简单介绍本节课将会用到的3个抠图工具（矩形选择工具、魔棒工具、磁性套索工具）及其应用特点。
引导学生观看教学视频，学习工具的使用并动手操作。
提醒学生在观看和操作过程中注意图层面板的变化。
巡堂指导，并针对大部分学生遇到的问题进行指导。
让一个学生给全体学生展示操作成果，同时进行讲解评价，并留两分钟给学生继续练习。
图层的含义及其作用
展示一张小孩子在草地上玩的图片，提问在这个图片中我们如果想将足球移动到另一个小孩的脚边，应该如何去做?
Photoshop给我们提供了一种很好的解决方式——图层。
展示由多个图层组成的图片，并讲解图层的作用。