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必修信息技术基础《5.3.2图像信息的采集与加工》教案优质课下载
二、教学重点与难点分析
教学重点：掌握Photoshop中图像加工的几种简单工具
教学难点：利用软件工具设计表达主题信息的图像
三、教学过程
（一）设置情境，导入新课
师：同学们，知道昨天是什么节日吗？
生：感恩节
师：那同学们知道吗？美国把11月的第四个星期四定为感恩节，感恩节假期会从星期四持续到星期天。所以今天呀我们还处在感恩节中呢。看看老师给你们展示的图片，有什么感想？是怎么做到的呢？
生：Word、PS、美图秀秀……
（二）、新课
1、确定主题
师：同学们知道老师这张照片的主题是什么吗？
生：感恩节
师：恩，说的是对的，确定主题就是我们加工图像的第一步。
2、获取数字化图像的途径：
师：同学们知道老师的图片从哪儿获取的呢？
生：网上……
师：恩，很好，那么还有哪些途径可以获取图像呢？
生：相机、手机……
师：恩，说的不错，那么已经冲洗出来的照片怎么变成数字化图像导入电脑呢？
生：扫描仪
师：同学们很聪明，说的不错，运动会的时候老师负责干什么呢？
生：摄像
师：那么同学们想想图像信息还可以怎么获取呢？
生：截屏