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《5.3.2图像信息的采集与加工》公开课教案优质课下载
二、?教学目的
教学目标：本节课从表达的需求出发，介绍图像合成的相关知识与技能。以制作图像作品为例，引领学生经历创作图像作品的实践活动过程，逐步掌握利用图像作品表达思想的基本方法。
知识目标：（1）掌握魔棒及磁性套索工具的运用。?（2）图层概念的理解
能力目标：(1)能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成图像作品，用以呈现信息、发表观点和交流思想。?(2)能对采集的图像素材进行加工编辑，表达自己的主题思想。
情感目标：(1)经历创作图像作品的过程，形成积极主动学习和利用图像处理技术，参与图像作品创作的态度，培养学生的创新能力，表达能力。
(2)能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，认真负责地利用作品进行表达和交流，树立健康的信息表达和交流意识。
三、?教学重点与难点
重点：掌握图像合成的一些基本方法；
难点：图层概念的理解
四、?教法与学法
信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力，强调学生的自主学习和探究学习，为实现该教学目标，我采用的教学方法是主题任务驱动法、自学法和讲练结合法，通过学生主题活动，自主探索、交流完成教学任务，培养学生的信息素养。
五、教学过程
1、观看视频图片，导入新课
给学生展示一些图像作品，播放预先准备的几张用Photoshop合成的图像，让学生在感受图像的丰富视觉效果的同时，体会到利用图像表达方式能够突出主题，更好地表达信息。
2、课堂演示操作
教师演示一个样例：图像的简单合成（这个样例尽可能的简单）， 做到精讲多练，让学生课堂活动中去发现问题，探究问题，解决问题，而不是拘于跟着老师学习的方式。
3、给出活动任务
学生看完教师演示教学样例，在教师的引导下，同学们结合教师所讲的图像合成技术，根据自己的能力水平，选取合适的素材来完成不同层次的任务，要求作品能突出主题，更好地表达信息。
学生活动；
1.根据教师提供的素材确定活动任务。
2.自己操作实践对图像进行加工
3.遇到问题: 讨论+互助+询问老师
4、上传作品及评价
提示学生把作品上传到教师机器，然后组织学生进行自评和他评，可以发表自己的看法，最后教师进行点评。
5、课堂小结