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教科2003课标版《5.3.2图像信息的采集与加工》教案优质课下载
高一这个年龄阶段的学生，学习积极性好，而且有自己对事物的独特的看法，思维也比较活跃，善于表现自己，有很强的创新理念和动手能力。经过初中和本学期前期的学习，对多媒体中的各种元素以及有了一定的了解，对其中的图像也有一定理解，并对加工和处理日常的图像有浓厚的兴趣。但他们对于计算机中图像的定义了解不深，对于常见的图像也不懂得去归类和处理。
教学目标：
1、知识与技能：
(1)了解多媒体中，图像的特点。
(2)图像的两种类型，矢量图与点阵图。
(3)了解计算机获取图像的一般方法。
(4)掌握简单加工获取到的图像的方法。
2、过程与方法：
(1)通过上网演示，让学生了解到获取所需要图像的方法。
(2)通过完成裁剪图像的任务，让学生学会处理自己拍摄的，或下载的图像。
(3)通过让学生互相分析、点评自己制作的作品，学会进行加工图像作品的评价。
3、情感态度和价值观：
(1)学生通过观看各种图像，感受多媒体的魅力。
(2)学生通过动手加工图片，体现个人修养与审美观。
教学重点及难点：
1、教学重点
(1)区分图像的两类，矢量图与点阵图。
(2)如何合理地处理获取到的图像。
2、教学难点
(1)掌握加工点阵图像的方法。
教学策略：
本节课，先介绍计算机中关于多媒体中图像的特点与应用。然后介绍获取图像的各种方法，再结合各种图像加工的工具，引导学生进行简单的图像的处理。同时在获取图像操作，加工图像环节，激发学生们的自我探讨意识，让学生们进行自我的探究学习与互相评价。然后再提出图像的另外一种类型与其特点，让学生了解两种图像的不同点，并通过实践让学生巩固所学的知识点。
教学资源
多媒体资源 图像资源 实践任务文档 实践任务说明
教学过程：