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《5.3图像信息的采集与加工(通用)》集体备课教案优质课下载
培养学生的审美意识和应用信息技术的能力
重点难点
重点:图像的设计和加工
难点:根据实际需求,合理选择图像的加工软件和加工方式
课时:1课时
教学工具软件:多媒体机房,Photoshop软件,图像素材
教学过程:
(引入)展示灌阳梨花节和二月八漂亮的图片和视频。并同时展现一张宣传灌阳梨花节二月八的海报图片,提问海报图片是经过了哪些加工合成的,引出本节课的内容:图像的设计与加工。
新课讲授
图像设计的目的:为了更好的表达主题意思,起到更好的宣传效果
设定一个任务,以完成任务的方式理解和掌握本节课的内容。
制作一张宣传灌阳旅游的海报图,展示成型的效果图。展示三张素材照片,讨论分析海报图需要达到的宣传效果,制作这样的宣传图片要经过哪些加工处理操作,需要选择哪种合适的加工软件。
设计目的要求:
以梨花节为契机,更好的宣传灌阳的旅游资源
图像加工软件的选择:Photoshop
Photoshop------适合点阵图处理,对原有的素材进行加工处理
Coredraw-------适合专业的图形设计使用,适合矢量图处理,比如logo设计
美图秀秀-----对图片特效、美容、拼图、场景、边框装饰等功能。
对比其他人的旅游宣传作品,我们可以发现我们要做的几个操作
把素材图片中的重点人和物“剪”到白纸上
调整图像的大小和位置
添加文字
设置背景色及点缀图片,美化完成作品
4.教师演示操作:
三种抠图工具和移动工具的使用,编辑变换工具的使用