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《5.3图像信息的采集与加工（通用）》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1. 知识与技能
（1）学生能理解图层的原理；
（2）了解图层样式的特点和应用。
2. 过程与方法
（1）学生制作作品 “快乐宝贝”，掌握图层基本知识和基本操作；
（2）学生创作和完善作品“绿色奥体”，掌握利用图层创作作品过程与方法。
3. 情感态度与价值观
（1）学生图层知识的原理、知识和操作认识和探讨，发挥自主探究和观察分析的能动性，提高利用信息技术解决实际问题的能力；
（2）学生利用图层知识创作作品，认识到图像加工的知识的乐趣，认识到热爱广州之情，提高创新意识。
三、教学重难点
教学重点：图层的概念、图层样式
教学难点：合理利用图层创作作品
四、教学策略
针对本节课教学内容抽象，知识点多，对学生要求的特点高，采取了以学生为中心，教师引导的自主探究学习模式。采用“问题提出——作品体验——原理探究——实践掌握——作品点评——评价检验”六个步骤为教学流程，在作品分析和实践过程中，层层设问，促使学生积极探究，提高观察分析能力和解决实际问题的能力。教师课前准备好关于图像蒙版的学习资料，对让学生在自主探究提供一定的帮助。
教学过程设计思路：
五、教学过程
教学
环节教师活动学生活动设计意图导
入
创设情景：我们在利用photoshop创作图形图像时，经常会由于操作不当，而导致整个作品因为一小点瑕疵而废掉。极大的打击了同学们的创作信心。有没有方法可以解决这个问题呢？
引出课题——图层，图层是什么呢？有什么作用呢？怎么用呢？下面让我们一起来学习被称为Photoshop的灵魂—图层。
认真听讲
思考问题
开始接触图层蒙版及其特点。