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教科2003课标版《本章练习》教案优质课下载
4．学时数：1课时
非上机时间 20分钟，上机操作时间25分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：课下复习，大约用 15分钟
本教学案例参与人员基本信息
姓名性别
通讯地址及邮编E-mail设计实施者韩玉惠女银川市第九中学信息资源处ycjzhyh@163.com二、教学设计
（一）教材分析
本节选自教育科学出版社教科书高中信息技术必修模块《信息技术基础》第五章《音频、视频、图像信息的加工》。本章主要内容为音频、视频、图像信息的获取和加工，主要围绕着音频、视频、图像这三种多媒体信息的采集和加工展开教学，内容精彩、贴近学生生活，实践性较强。学生通过学习几个有代表性的信息加工工具走进多媒体世界，根据需求了解、体验多媒体信息加工的一般过程，感受多媒体技术的魅力。本章内容与第六章《多媒体信息的集成》息息相关，也为选修《多媒体技术应用》的学习打下基础。本课是在学生已经学习本章的基础上进行的巩固复习。
（二）学生分析
本节课的学习对象是高一年级的学生，学生对本章的教学内容已进行了学习，对这一部分知识与技能有了一定的掌握和了解。经过前一阶段的学习和对学生的调查，了解到学生非常喜欢用图像、音频视频来表达信息，对于音频、视频、图像信息的加工有着强烈的愿望。在实际应用中，能合理、规范、创造性地用好音频、视频、图像信息所涉及的知识、技能、技巧是学生所追求的目标，但信息技术有限的课时和繁多的知识点、零散的操作技能不能让学生达到在实际应用中得心应手。本章的内容对学生的要求很高，所以温故、拓展提高对于学生很有必要。
（三）复习目标
1、复习音频信息的采集方法，用Cool edit软件对音频素材进行简单的加工。
2、复习视频信息简单原理和采集方法，用绘声绘影软件对视频素材进行简单的加工。
3、复习图像信息的类型、格式和采集方法，用Photoshop软件进行图像编辑和图像合成。
4、能用所学知识与技能根据实际需求对生活中的音频、视频素材进行采集加工，在此过程中能客观分析和评价多媒体技术的应用，科学合理运用多媒体技术。
（四）复习重、难点
重点：1、用合理的方法采集音频、视频、图像信息；根据需求用合适的工具加工音频、视频、图像信息。
2、图像的类型与格式；
难点：能用所学知识与技能根据实际需求对生活中的音频、视频、图像素材进行合理地加工。
（五）教学策略设计
本课根据实际情况，让学生在课下按老师布置的复习项目先行复习，复习课上直接检测，然后进行师生归纳知识，查漏补缺，分析重难点，综合实践练习去体验一个作品的加工过程，最终达到知识体系的建构和加工能力的提升。通过运用演示、检测、讨论交流、合作实践等多种教学方法，回顾已有的知识，对重点、难点进行突破，在具体的实践操作中解决复习问题。
（六）教学准备：
1、教学设计，PPT课件、检测试题。
2、学生用素材及课堂练习任务、微视频、课堂自评表分发到每台学生机。
3、极域多媒体教学软件、Photoshop Cs5、Cool Edit Pro、绘声绘影10软件，投影设备。
（七）．关于教学流程和教学活动的设计思路