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师梦圆高中信息技术教材同步教科版必修 信息技术基础6.3.2 信息交流的方式下载详情
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必修信息技术基础《6.3.2信息交流的方式》公开课教案优质课下载

在信息交流的障碍探讨活动中,引导形成正确的文化交流世界观价值观,并让学生意识到文明地交流共享有价值的信息是学生的信息社会责任。激发学生的民族文化自豪感以及文化自信感。

内容与学情分析

本节课是教科版《信息技术基础》第六章第三节第一课时,前一节是信息的发布,本节知识是前一节知识的延续,信息的集成与发布最终目的是为了交流。本节课教师首先引导学生自主学习探讨信息交流的类型,通过协作探究实践活动,启发学生在现实生活中利用便捷的网络解决问题,指导学生形成正确的信息交流价值观,鼓励学生发散思维,深刻体验信息交流对我们生活的影响,从而认识信息交流的重要性。

高一年级的学生已经具备基本的信息技术操作能力,自主学习和合作探究能力,能利用互联网进行信息交流,且在前两节中已经掌握了信息的集成和发布,但是对于信息技术的理论基础没有系统的了解,所以总的来说学生的信息素养并不高,在信息交流中缺乏对其重要性的认识以及正确的信息交流中树立正确的价值观。要掌握本节课的知识,需要结合实际生活详细分析知识点以及借助手机平板等展示新的技术,让学生在获得知识的同时,培养学生形成信息意识及信息社会责任。

三、教学重难点

重点:信息交流的方式特点及优势。

解决策略:通过引导学生自主分析引出重点,针对重点知识设计探究活动,安排学生交流讨论,引导学生归纳知识点,加深对重点知识的理解掌握。

难点:根据实际情况合理高效选择恰当的交流方式,对网络信息交流的方式有正确的认识。

解决策略:针对难点设计案例,通过分析案例,让学生掌握如何快速高效的选择恰当的交流方式进行信息的交流结解决实际问题,让学生巩固新知识,攻克难点,掌握知识。

四、教学流程图

安排实践任务,组织引导学生

安排实践任务,组织引导学生

教师提出引导问题

教师提出引导问题

播放歌曲问题提出

播放歌曲问题提出

问题引导,新知探究

问题引导,新知探究

实践探究,巩固新知

实践探究,巩固新知

学生思考回答问题

探讨信息交流各方式特点及优势。

学生思考回答问题

探讨信息交流各方式特点及优势。

激情导入,回顾旧知

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