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教科2003课标版《6.3.2信息交流的方式》新课标教案优质课下载
4、能初步了解微博的使用
课堂目标(高级目标,是在课堂中进一步深化的高级目标)
1、能分析不同的交流方式的特点
2、根据交流方式的特点,针对不同的情景选择恰当的交流方式进行交流教学重难点引导同学分析不同的交流方式有些什么特点
针对不同的情景选择恰当的交流方式进行交流教学过程(按课前、课中、课后三个阶段对相应活动进行简要描述)教学阶段学生活动教师活动设计意图教
学
过
程完成问卷星调查表,勾选自己非常喜欢、常用的信息交流工具。
设计问卷星调查表,组织学生完成问卷调查
问卷调查,了解学生常用的信息交流方式。活动一:学习微博的基本操作,总结微博的特点。
(以网易微博为例,学生注册微博,发布信息。)
活动二:学习QQ的基本操作,能熟练各个功能的操作方法
(学生安装QQ,完成QQ的实践操作,登录各自的QQ,小组内体验QQ,分组熟1.合理安排学生分组,组织学生参与活动。
2.准备好上课素材。
3.巡查学生完成任务二的情况,并及时展示学生完成情况。
4.对学生操作进行评价
巡查学生完成综合实践情况,并展示
以任务驱动引导课堂,开展小组合作探究,充分调动学生学习主动性和积极性。教
学
过
程悉QQ基本操作,并总结QQ的基本功能。)
活动三:学习邮箱的基本操作,熊熟练邮箱的操作方法
(以QQ邮箱为例,学习邮箱的基本操作。)5.巡查学生完成任务二的情况,并及时展示学生完成情况,同时对各组进行指导。
以小组合作展开课堂,充分发挥小组互帮互助功能。课后完成作业题,并且提交给老师。通过QQ邮箱查收学生提交的任务单